黃岡初中畢業(yè)學(xué)旅游，這些中職不容錯過

當(dāng)短視頻導(dǎo)游年入百萬的案例頻上熱搜，黃岡的初中生們可能不知道：本土旅游市場正缺95%的數(shù)字化運(yùn)營人才。選擇旅游服務(wù)與管理專業(yè)≠只能當(dāng)導(dǎo)游，這些中職學(xué)校已開設(shè)民宿運(yùn)營、文旅直播等前沿方向課程。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學(xué)歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件

②心理素質(zhì)：通過基礎(chǔ)心理承受力測試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達(dá)：口齒清晰，無嚴(yán)重方言障礙

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

從薪資待遇來看，這個專業(yè)雖然起薪不算最高，但增長潛力可觀。以導(dǎo)游為例，基礎(chǔ)工資加上帶團(tuán)補(bǔ)貼和購物提成，旺季月收入過萬并不罕見。酒店管理方向的學(xué)生，從基層做起，三年內(nèi)晉升主管后薪資往往能有50%以上的提升。更可貴的是，這個行業(yè)的收入與個人能力直接掛鉤，不存在論資排輩的情況。

黃岡旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

黃岡中等職業(yè)學(xué)校（集團(tuán)）

黃岡中等職業(yè)學(xué)校（集團(tuán)）是黃岡市規(guī)模較大的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，由多所職校整合而成，辦學(xué)實力雄厚。學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)以培養(yǎng)行業(yè)實用型人才為目標(biāo)，重點圍繞導(dǎo)游實務(wù)、酒店管理、旅游策劃等方向開展教學(xué)。專業(yè)課程設(shè)置注重理論與實踐結(jié)合，校內(nèi)建有模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室、中西餐飲實訓(xùn)基地等設(shè)施，為學(xué)生提供沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校與本地文旅企業(yè)、星級酒店保持緊密合作，定期安排學(xué)生參與實習(xí)項目，積累行業(yè)經(jīng)驗。

在師資方面，該專業(yè)擁有一支經(jīng)驗豐富的教學(xué)團(tuán)隊，部分教師具備多年行業(yè)從業(yè)背景，能夠結(jié)合實際案例開展教學(xué)。學(xué)校還積極組織學(xué)生參加省級職業(yè)技能競賽，提升職業(yè)素養(yǎng)。近年來，畢業(yè)生主要就業(yè)方向包括旅行社、景區(qū)管理、會展服務(wù)等領(lǐng)域，部分學(xué)生通過高職單招考試進(jìn)入省內(nèi)高校繼續(xù)深造。

黃岡市旅游學(xué)校

黃岡市旅游學(xué)校是一所專注于旅游類人才培養(yǎng)的中等職業(yè)學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)是學(xué)校的特色品牌。專業(yè)教學(xué)以“服務(wù)地方文旅產(chǎn)業(yè)”為核心，開設(shè)課程涵蓋旅游地理、旅游英語、景區(qū)運(yùn)營等內(nèi)容，并特別強(qiáng)化鄂東地區(qū)紅色旅游文化知識的教學(xué)。學(xué)校建有數(shù)字化旅游信息實訓(xùn)室，模擬景區(qū)導(dǎo)覽系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，幫助學(xué)生掌握行業(yè)前沿技術(shù)。

該校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，定期舉辦校園旅游文化節(jié)、導(dǎo)游風(fēng)采大賽等活動，并通過校企合作引入行業(yè)專家開展講座。學(xué)校與湖北多家知名旅游企業(yè)簽訂合作協(xié)議，畢業(yè)生可優(yōu)先進(jìn)入合作單位實習(xí)就業(yè)。同時，學(xué)校鼓勵學(xué)生考取導(dǎo)游資格證、茶藝師證等職業(yè)資格證書，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

麻城職業(yè)技術(shù)教育中心

麻城職業(yè)技術(shù)教育中心是黃岡麻城市重點公辦中等職業(yè)學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)緊密結(jié)合麻城“杜鵑花城”的文旅資源特色，重點培養(yǎng)本土化旅游人才。專業(yè)課程不僅涵蓋旅游基礎(chǔ)知識，還開設(shè)了鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃、民俗文化講解等特色課程。學(xué)校擁有景區(qū)沙盤模擬實訓(xùn)室和酒店服務(wù)綜合實訓(xùn)中心，并與本地龜峰山景區(qū)、多家旅行社共建校外實訓(xùn)基地。

該專業(yè)實行“雙導(dǎo)師”教學(xué)模式，由學(xué)校教師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。學(xué)校每年組織學(xué)生參與麻城杜鵑文化旅游節(jié)的志愿服務(wù)工作，提升實踐能力。畢業(yè)生主要服務(wù)于麻城及周邊縣市的旅游產(chǎn)業(yè)鏈，部分優(yōu)秀學(xué)生通過技能競賽獲得高校免試入學(xué)資格。

浠水理工中等職業(yè)學(xué)校

浠水理工中等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)以培養(yǎng)復(fù)合型服務(wù)人才為定位，課程體系兼顧旅游服務(wù)技能與基礎(chǔ)管理知識。學(xué)校重點打造“禮儀教育”特色模塊，開設(shè)形體訓(xùn)練、商務(wù)禮儀等課程，塑造學(xué)生職業(yè)形象。校內(nèi)建有茶藝實訓(xùn)室、前廳接待模擬系統(tǒng)等實訓(xùn)場所，并與浠水三角山旅游度假區(qū)等企業(yè)聯(lián)合開展實習(xí)項目。

學(xué)校推行“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，學(xué)生在校期間分階段進(jìn)入合作企業(yè)參與崗位實踐。專業(yè)教師團(tuán)隊中多人持有高級導(dǎo)游或酒店管理師資格證書，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接軌。近年，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，多數(shù)學(xué)生進(jìn)入長三角、武漢等地的文旅企業(yè)工作。

武穴市職業(yè)技術(shù)教育中心

武穴市職業(yè)技術(shù)教育中心旅游服務(wù)與管理專業(yè)立足鄂東地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點強(qiáng)化學(xué)生導(dǎo)游服務(wù)、旅游產(chǎn)品營銷等核心能力。學(xué)校課程設(shè)置融入武穴本地佛教文化旅游資源內(nèi)容，同時開設(shè)旅游電子商務(wù)、新媒體運(yùn)營等適應(yīng)行業(yè)新趨勢的課程。校內(nèi)建有智慧旅游實訓(xùn)平臺，可模擬在線旅游產(chǎn)品設(shè)計與推廣。

該校與湖北海峽國旅、廣濟(jì)時光景區(qū)等企業(yè)建立深度合作，實施“訂單班”培養(yǎng)計劃。專業(yè)教學(xué)注重產(chǎn)教融合，定期組織學(xué)生參與武穴油菜花節(jié)等文旅活動的策劃與執(zhí)行工作。畢業(yè)生就業(yè)渠道多元，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開辦旅游工作室，展現(xiàn)出較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。

團(tuán)風(fēng)縣理工中等專業(yè)學(xué)校

團(tuán)風(fēng)縣理工中等專業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)緊密對接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，側(cè)重鄉(xiāng)村旅游與休閑農(nóng)業(yè)方向的人才培養(yǎng)。課程設(shè)置涵蓋民宿運(yùn)營、農(nóng)家樂管理、鄉(xiāng)村導(dǎo)游等內(nèi)容，并設(shè)置農(nóng)產(chǎn)品旅游商品開發(fā)實踐課程。學(xué)校建有民宿主題實訓(xùn)室和農(nóng)業(yè)生態(tài)園實踐基地，提供真實場景訓(xùn)練機(jī)會。

該校聯(lián)合縣文旅局開展“鄉(xiāng)村旅游振興人才培養(yǎng)計劃”，組織學(xué)生參與縣域內(nèi)特色村鎮(zhèn)的旅游項目調(diào)研。專業(yè)教師團(tuán)隊由高校教授與行業(yè)專家共同組成，定期更新課程內(nèi)容。畢業(yè)生可服務(wù)于鄉(xiāng)村旅游景區(qū)、休閑農(nóng)場等新業(yè)態(tài)企業(yè)，部分學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)獲得地方政府政策支持。