襄樊初中畢業(yè)學(xué)旅游，這些中職不容錯過

孩子成績中等，學(xué)旅游到底有沒有出路?’這是襄樊很多初中家長最近的困惑。事實上，隨著智慧旅游興起，從景區(qū)解說員到研學(xué)旅行策劃師，旅游專業(yè)的職業(yè)邊界正在急速擴展。這些校企合作深入的中職學(xué)校，或許能給您新的擇校思路。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

專業(yè)技能的可遷移性也是值得關(guān)注的亮點。在旅游服務(wù)業(yè)培養(yǎng)的溝通能力、應(yīng)變能力、服務(wù)意識等軟技能，在其他服務(wù)行業(yè)同樣適用。不少畢業(yè)生后來轉(zhuǎn)行到教育培訓(xùn)、客戶服務(wù)、活動策劃等領(lǐng)域，都能快速適應(yīng)并表現(xiàn)出色。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

學(xué)力證明：九年義務(wù)教育完整就讀記錄

年齡要求：2007年9月后出生者優(yōu)先

健康標(biāo)準(zhǔn)：無傳染性疾病及精神病史

基礎(chǔ)素養(yǎng)：歷史/地理任一科目達標(biāo)

襄樊旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

襄陽市旅游服務(wù)學(xué)校

襄陽市旅游服務(wù)學(xué)校是襄陽市內(nèi)一所以旅游類專業(yè)為核心的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)旅游服務(wù)人才為目標(biāo)，開設(shè)了旅游服務(wù)與管理專業(yè)，注重理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式。專業(yè)課程涵蓋旅游基礎(chǔ)知識、導(dǎo)游實務(wù)、酒店管理、旅游市場營銷等內(nèi)容，同時配備模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室、餐飲服務(wù)實訓(xùn)中心等設(shè)施，幫助學(xué)生掌握專業(yè)技能。

學(xué)校師資力量較為雄厚，多數(shù)教師具有行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗或相關(guān)職業(yè)資格證書。此外，學(xué)校與本地多家景區(qū)、星級酒店及旅行社建立了長期合作，為學(xué)生提供實習(xí)與就業(yè)機會。通過校企合作項目，學(xué)生可參與景區(qū)講解、節(jié)慶活動策劃等實踐，積累一線工作經(jīng)驗。學(xué)校畢業(yè)生多就業(yè)于襄陽及周邊地區(qū)的旅游企業(yè)，部分學(xué)生通過職教高考升入高職院校繼續(xù)深造。

襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校

襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校依托高職院校的資源優(yōu)勢，開設(shè)有旅游服務(wù)與管理專業(yè)。該專業(yè)重點培養(yǎng)具備現(xiàn)代旅游服務(wù)理念和管理能力的技術(shù)人才，課程設(shè)置包括旅游文化、旅游心理學(xué)、景區(qū)運營、旅游電子商務(wù)等模塊，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

學(xué)校硬件設(shè)施完善，擁有數(shù)字化導(dǎo)游實訓(xùn)室、茶藝實訓(xùn)室及酒店管理模擬操作間等，強化學(xué)生的動手能力。教師團隊由高職院校專業(yè)教師與行業(yè)導(dǎo)師共同組成，定期邀請旅游企業(yè)負(fù)責(zé)人開展講座，分享行業(yè)動態(tài)與實戰(zhàn)經(jīng)驗。學(xué)校還組織學(xué)生參與“襄陽市文旅博覽會”“諸葛亮文化節(jié)”等大型活動，提升實踐能力。畢業(yè)生就業(yè)方向涵蓋旅行社、在線旅游平臺、會展公司等領(lǐng)域，部分學(xué)生通過中高職銜接項目進入襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)。

襄陽市工業(yè)學(xué)校（旅游服務(wù)與管理方向）

襄陽市工業(yè)學(xué)校是一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以培養(yǎng)復(fù)合型技能人才為特色。專業(yè)課程融合旅游服務(wù)基礎(chǔ)、旅游英語、禮儀培訓(xùn)、旅游安全與急救等內(nèi)容，同時開設(shè)智慧旅游、新媒體營銷等新興課程，適應(yīng)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求。

學(xué)校配備多媒體智慧教室、虛擬現(xiàn)實（VR）景區(qū)模擬系統(tǒng)等設(shè)備，幫助學(xué)生直觀了解旅游場景。師資隊伍中既有學(xué)科帶頭人，也有深耕行業(yè)多年的外聘專家。學(xué)校積極推行“工學(xué)交替”模式，與古隆中景區(qū)、襄陽唐城影視基地等合作，安排學(xué)生參與景區(qū)服務(wù)、游客接待等崗位實踐。近年來，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中屢獲佳績，畢業(yè)生就業(yè)率保持在較高水平。

東津新區(qū)職業(yè)高級中學(xué)

東津新區(qū)職業(yè)高級中學(xué)是襄陽市東津新區(qū)重點建設(shè)的中職學(xué)校，旅游服務(wù)與管理專業(yè)是其重點發(fā)展專業(yè)之一。該專業(yè)以服務(wù)地方文旅產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，課程覆蓋旅游地理、旅游政策法規(guī)、研學(xué)旅行策劃、酒店前臺管理等領(lǐng)域，并融入襄陽本土文化特色教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)校建有導(dǎo)游講解實訓(xùn)基地、中西餐擺臺實訓(xùn)室及會議服務(wù)模擬中心，定期舉辦校園導(dǎo)游大賽、酒店服務(wù)技能競賽等活動。教師團隊注重產(chǎn)教融合，與襄陽市文旅局、旅行社協(xié)會等單位合作開發(fā)教學(xué)案例。學(xué)生實習(xí)基地包括華僑城奇幻度假區(qū)、襄陽鳳凰溫泉等知名企業(yè)，就業(yè)方向以景區(qū)管理、會展服務(wù)和旅游策劃為主。學(xué)校還與省內(nèi)外高職院校開展聯(lián)合培養(yǎng)，為學(xué)生提供升學(xué)通道。

襄陽技師學(xué)院（中職部）

襄陽技師學(xué)院中職部開設(shè)的旅游服務(wù)與管理專業(yè)，側(cè)重培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。專業(yè)課程包含旅游服務(wù)規(guī)范、客戶溝通技巧、旅游產(chǎn)品設(shè)計等內(nèi)容，同時強化計算機操作和數(shù)字化工具應(yīng)用能力，適應(yīng)智慧旅游發(fā)展趨勢。

學(xué)校實訓(xùn)資源豐富，設(shè)有旅游大數(shù)據(jù)分析實驗室、3D景區(qū)模擬系統(tǒng)及禮儀訓(xùn)練中心，幫助學(xué)生掌握行業(yè)前沿技能。學(xué)院與攜程旅行網(wǎng)、同程旅游等企業(yè)合作，開展訂單式培養(yǎng)，學(xué)生可參與在線旅游產(chǎn)品運營、旅游數(shù)據(jù)分析等崗位實踐。畢業(yè)生廣泛就業(yè)于旅游電商企業(yè)、高端度假酒店及文旅咨詢公司，部分優(yōu)秀學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，開辦旅游工作室或民宿項目。