2025年衢州有哪些航空專業(yè)學校

航空服務專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)工作非常光鮮，自身條件不錯的學生畢業(yè)后都會航空服務專業(yè)比較感興趣，那么衢州2025年有哪些航空專業(yè)學校?針對這一問題，老師整理了相關信息，同學們可以看一下。

航空服務專業(yè)前景怎么樣?

空中乘務專業(yè)的職業(yè)前景相對來說比較熱門，該專業(yè)畢業(yè)后，主要從事民航中的乘務員、安全員、地勤等相關工作。

目前我國對空中乘務專業(yè)的人才需求接近50萬，在未來很長一段時間內，我國航空人才都將處于短缺狀態(tài)人才缺，相比于其他行業(yè)，民航業(yè)的人才引進是相對獨立，甚至閉塞，這也是造成人才緊缺現(xiàn)象的重要原因。

根據(jù)國家以及各個航空公司的發(fā)展規(guī)劃，各航空公司的機隊規(guī)模將進一步擴大，在未來的10年內，航空運輸企業(yè)對服務等各類人才需求總量將繼續(xù)呈現(xiàn)穩(wěn)步增長的勢頭。

衢州航空專業(yè)學校有哪些

衢州中等專業(yè)學校

衢州中等專業(yè)學校是衢州市教育局直屬的公辦綜合性中等職業(yè)學校，辦學歷史悠久，教育資源豐富。學校以培養(yǎng)高素質技術技能人才為核心目標，近年來緊跟區(qū)域經濟發(fā)展需求，于2023年正式增設航空服務專業(yè)，并計劃于2025年進一步完善該專業(yè)的教學體系。

學校航空服務專業(yè)面向初中畢業(yè)生招生，學制三年，注重理論與實踐結合，課程涵蓋航空服務禮儀、客艙安全與應急處置、民航地理、語言表達能力訓練（含英語）等。學校配備模擬客艙實訓室、形體訓練室及專業(yè)教學設備，為學生提供沉浸式學習體驗。校企合作方面，與衢州機場、部分航空公司及航空服務企業(yè)建立實訓基地，為學生提供實習就業(yè)平臺。畢業(yè)生可從事空乘、地勤、票務、機場運營管理等崗位，升學方向以省內高職院校航空類對口專業(yè)為主。

衢江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校

衢江區(qū)職業(yè)中專是衢江區(qū)政府重點支持的職業(yè)學校，以現(xiàn)代服務業(yè)和新興產業(yè)為專業(yè)建設方向。2024年，學校響應民航業(yè)及區(qū)域航空產業(yè)發(fā)展趨勢，申報并獲批開設航空服務專業(yè)，預計2025年正式招生。該專業(yè)將依托學?，F(xiàn)有旅游服務與管理、商務禮儀等專業(yè)的優(yōu)勢，融合航空領域特色課程。

學校航空服務專業(yè)計劃設置航空服務英語、民航旅客運輸、安檢實務、航空法律法規(guī)等課程，配備航空模擬艙及VR實訓設備，強化學生的職業(yè)適應性。師資方面，引進具有航空從業(yè)經驗的教師，并與本地機場、航司簽訂合作協(xié)議，定向輸送實習就業(yè)人才。學生升學渠道暢通，可通過高職單考單招進入省內航空類高職院校，就業(yè)方向涵蓋機場服務、航司客服等崗位，滿足區(qū)域對航空服務人才的需求。

衢州工程技術學校

衢州工程技術學校是市屬公辦中職學校，以工科見長，同時拓展現(xiàn)代服務業(yè)相關專業(yè)。2024年，學校結合浙江省通用航空產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，新增航空服務專業(yè)，2025年計劃招收首批學生。該專業(yè)聚焦民航業(yè)基層崗位能力要求，重點培養(yǎng)具備服務意識與應急能力的復合型人才。

專業(yè)課程設置包括航空服務心理學、客艙設備操作、民航運輸概論及形體與禮儀訓練等。學校投資建設了全真模擬值機柜臺、安檢通道等實訓場景，并與衢州民航單位聯(lián)合開發(fā)實訓項目。學生畢業(yè)后可選擇就業(yè)或升學，校企合作企業(yè)覆蓋本地機場及周邊城市航司，升學方向對接浙江育英職業(yè)技術學院等合作院校的航空服務相關專業(yè)。

衢州財經學校

衢州財經學校是以商貿財經類專業(yè)為特色的中職學校，2024年根據(jù)區(qū)域人才需求調整專業(yè)布局，增設航空服務專業(yè)，將于2025年正式招生。學校依托原有的商務禮儀、語言類課程資源，融入航空領域專業(yè)化教學內容，形成差異化培養(yǎng)路徑。

該專業(yè)核心課程包含航空服務溝通技巧、民航基礎知識、票務銷售實務及職業(yè)形象設計，同時強化英語口語與計算機操作能力。學校與多家航空票務代理公司、機場地服企業(yè)合作，為學生提供崗位實習機會。畢業(yè)生可從事機場問詢、貴賓室服務、航空售票等崗位，或通過高職考試進入航空服務管理、旅游管理等專業(yè)繼續(xù)深造。