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吉林初中生擇校必看:旅游專業(yè)優(yōu)質中職盤點

來源:網絡整理 2025-10-11

判斷吉林旅游專業(yè)中職的含金量,最簡單的方法是看合作企業(yè)名單。真正優(yōu)質的學校會與本地五星酒店、5A景區(qū)共建'冠名班',提供帶薪實習崗位。下文將揭秘這些企業(yè)爭相合作的明星院校。

吉林初中生擇校必看:旅游專業(yè)優(yōu)質中職盤點

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

積累幾年經驗就能當老板!開旅行社門店加盟只要10-20萬啟動資金,做網紅導游靠自媒體接單幾乎零成本?,F(xiàn)在特別流行的"旅游+ "模式,比如旅游+攝影、旅游+漢服體驗,都是年輕人小本創(chuàng)業(yè)的熱門選擇。學校還會教小紅書運營、旅游產品設計,這些本事將來自己單干都用得上。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學歷憑證:初中畢業(yè)證書原件及復印件

②心理素質:通過基礎心理承受力測試

③外形要求:五官端正,肢體無顯著缺陷

④語言表達:口齒清晰,無嚴重方言障礙

吉林旅游服務與管理專業(yè)中職有哪些

長春市旅游職業(yè)技術學校

長春市旅游職業(yè)技術學校是吉林省內較早開設旅游服務與管理專業(yè)的中等職業(yè)學校之一。學校立足旅游業(yè)發(fā)展需求,致力于培養(yǎng)具備專業(yè)技能和服務意識的實用型人才。專業(yè)課程涵蓋旅游管理基礎、導游實務、景區(qū)運營、酒店服務等多個領域,注重理論與實踐相結合,校內設有模擬導游實訓室、酒店管理實訓中心等設施。

學校與多家旅游企業(yè)建立合作關系,為學生提供實習機會,涵蓋旅行社、星級酒店、旅游景區(qū)等崗位。師資隊伍經驗豐富,既有行業(yè)資深從業(yè)人員,也有教學經驗豐富的專職教師。學校定期組織學生參與職業(yè)技能競賽,并在省級賽事中取得優(yōu)異成績。此外,學校鼓勵學生考取導游資格證、茶藝師證等職業(yè)資格證書,提升就業(yè)競爭力。

吉林市現(xiàn)代服務學校

吉林市現(xiàn)代服務學校以現(xiàn)代服務業(yè)為辦學方向,旅游服務與管理專業(yè)是其特色專業(yè)之一。專業(yè)課程設計緊跟行業(yè)趨勢,包含旅游產品策劃、客戶服務技巧、旅游市場營銷等內容。學校注重培養(yǎng)學生的服務意識和溝通能力,通過角色扮演、案例分析等教學方法提升學生綜合能力。

學校配備旅游信息化實驗室和模擬導游實訓室,并與本地知名景區(qū)、酒店集團合作搭建實習平臺。學生可參與節(jié)慶活動策劃、景區(qū)講解等實踐項目。教師團隊由行業(yè)專家和雙師型教師組成,定期邀請企業(yè)管理人員開展講座,分享行業(yè)動態(tài)。畢業(yè)生多從事旅游顧問、會展服務、景區(qū)管理等工作,就業(yè)率保持較高水平。

延邊職業(yè)技術教育中心

延邊職業(yè)技術教育中心依托區(qū)域民族文化與邊境旅游資源優(yōu)勢,開設旅游服務與管理專業(yè),重點培養(yǎng)具有多語種服務能力的旅游人才。課程設置涵蓋旅游地理、跨境旅游實務、民族文化講解等特色內容,同時強化韓語、俄語等語言課程教學,滿足邊境旅游需求。

學校建有民族文化體驗館和跨境旅游實訓基地,組織學生參與中俄、中朝跨境旅游項目實踐。師資隊伍中包括精通民族語言和熟悉國際旅游規(guī)則的教師,注重將地域特色融入教學。學生通過校企合作項目進入旅行社、外貿企業(yè)實習,部分畢業(yè)生在跨境導游、旅游翻譯等崗位表現(xiàn)突出。

白山市旅游中等專業(yè)學校

白山市旅游中等專業(yè)學校位于長白山腳下,依托豐富的生態(tài)旅游資源,重點培養(yǎng)生態(tài)旅游方向的專業(yè)人才。旅游服務與管理專業(yè)開設森林研學旅行、生態(tài)景區(qū)管理、戶外導覽技能等課程,強調自然環(huán)境保護與旅游開發(fā)的融合教育。

學校與長白山景區(qū)、自然保護區(qū)管理單位合作,為學生提供野外實訓和生態(tài)講解實踐機會。校內建有虛擬景區(qū)導覽系統(tǒng)和生態(tài)旅游規(guī)劃實驗室,注重培養(yǎng)學生利用數(shù)字技術設計旅游線路的能力。教師團隊包括生態(tài)學背景的專業(yè)人士,教學過程中融入可持續(xù)發(fā)展理念。畢業(yè)生多服務于生態(tài)景區(qū)、研學機構及旅游策劃公司。

通化市職業(yè)技術學校

通化市職業(yè)技術學校旅游服務與管理專業(yè)聚焦紅色旅游與鄉(xiāng)村文旅方向,課程涵蓋紅色文化講解、鄉(xiāng)村旅游運營、民宿管理等內容。學校結合通化地區(qū)歷史資源,開發(fā)特色教學案例庫,通過實地考察加深學生對本土旅游資源的認知。

學校與地方文旅局、紅色教育基地合作,組織學生參與愛國主義教育基地的講解服務及文旅活動策劃。校內實訓設施包括紅色旅游情景模擬教室和民宿管理實操室,學生可通過實踐掌握活動組織與客戶接待技能。教師團隊注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),指導學生參加省級文旅創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽并多次獲獎,部分畢業(yè)生在鄉(xiāng)村旅游振興項目中發(fā)揮積極作用。

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