煙臺旅游服務(wù)與管理專業(yè)特色中職學(xué)校推薦

煙臺優(yōu)質(zhì)中職的旅游專業(yè)都有'看家課程'：可能是非遺文化傳承課，可能是高端會展服務(wù)課，還可能是智慧旅游技術(shù)課。本推薦將聚焦煙臺課程設(shè)置最具特色的幾所學(xué)校，解析他們的'拳頭產(chǎn)品'如何贏得行業(yè)認(rèn)可。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

學(xué)力證明：九年義務(wù)教育完整就讀記錄

年齡要求：2007年9月后出生者優(yōu)先

健康標(biāo)準(zhǔn)：無傳染性疾病及精神病史

基礎(chǔ)素養(yǎng)：歷史/地理任一科目達標(biāo)

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

專業(yè)技能的可遷移性也是值得關(guān)注的亮點。在旅游服務(wù)業(yè)培養(yǎng)的溝通能力、應(yīng)變能力、服務(wù)意識等軟技能，在其他服務(wù)行業(yè)同樣適用。不少畢業(yè)生后來轉(zhuǎn)行到教育培訓(xùn)、客戶服務(wù)、活動策劃等領(lǐng)域，都能快速適應(yīng)并表現(xiàn)出色。

煙臺旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

煙臺旅游學(xué)校

煙臺旅游學(xué)校是一所以旅游服務(wù)與管理為特色專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校致力于培養(yǎng)具有較強職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的旅游行業(yè)人才，專業(yè)設(shè)置緊密結(jié)合市場需求，涵蓋導(dǎo)游實務(wù)、酒店管理、旅游市場營銷等多個方向。學(xué)校配備了模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室、酒店前臺操作系統(tǒng)實驗室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，通過情景化教學(xué)提升學(xué)生綜合技能。

該校注重校企合作，與煙臺當(dāng)?shù)囟嗉抑频?、旅行社及景區(qū)建立了長期合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的實習(xí)和就業(yè)機會。課程體系中融入地方旅游資源開發(fā)、文旅融合創(chuàng)新等內(nèi)容，幫助學(xué)生深入了解行業(yè)發(fā)展趨勢。學(xué)校師資力量雄厚，教師團隊中既有理論扎實的專業(yè)教師，也有具備行業(yè)經(jīng)驗的兼職講師，為學(xué)生提供多元化指導(dǎo)。

煙臺經(jīng)濟學(xué)校（煙臺第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）

煙臺經(jīng)濟學(xué)校是煙臺市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)為市級重點建設(shè)專業(yè)。學(xué)校以“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合”為辦學(xué)理念，開設(shè)導(dǎo)游服務(wù)、旅游電子商務(wù)、會展策劃等課程，注重學(xué)生服務(wù)意識與數(shù)字化運營能力的培養(yǎng)。校內(nèi)設(shè)有三維模擬景區(qū)講解室、智慧旅游實訓(xùn)平臺等設(shè)施，支持學(xué)生開展沉浸式學(xué)習(xí)。

學(xué)校積極參與行業(yè)競賽，學(xué)生在省級導(dǎo)游技能大賽中屢獲佳績。同時，與煙臺張裕酒文化博物館、蓬萊閣景區(qū)等單位合作，搭建實踐基地，強化學(xué)生崗位適應(yīng)能力。畢業(yè)生多就業(yè)于旅行社計調(diào)、景區(qū)管理、在線旅游平臺運營等領(lǐng)域，部分學(xué)生通過職教高考升入高職院校深造。

煙臺工貿(mào)學(xué)校

煙臺工貿(mào)學(xué)校位于煙臺市牟平區(qū)，旅游服務(wù)與管理專業(yè)是學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)之一。課程設(shè)置側(cè)重旅游策劃、客戶服務(wù)及旅游英語應(yīng)用，結(jié)合本地濱海旅游特色開發(fā)校本教材。學(xué)校擁有旅行社模擬營業(yè)廳、餐飲服務(wù)實訓(xùn)中心等場地，學(xué)生可參與校內(nèi)外活動接待，積累實踐經(jīng)驗。

學(xué)校注重國際化視野培養(yǎng)，與韓國、日本等國家的職業(yè)院校開展交流，組織學(xué)生參加國際文化節(jié)、旅游產(chǎn)品設(shè)計等活動。此外，通過“企業(yè)導(dǎo)師進課堂”項目，邀請旅游企業(yè)高管分享行業(yè)動態(tài)，助力學(xué)生職業(yè)規(guī)劃。畢業(yè)生在郵輪乘務(wù)、高端度假村管理等崗位表現(xiàn)突出。

萊陽市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

萊陽市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)以服務(wù)區(qū)域文旅產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，課程涵蓋鄉(xiāng)村生態(tài)旅游開發(fā)、旅游安全管理等模塊。學(xué)校依托萊陽梨文化、恐龍地質(zhì)公園等地方資源，開展研學(xué)旅行項目設(shè)計與實施的特色教學(xué)。校內(nèi)建有VR虛擬旅游體驗中心，幫助學(xué)生掌握數(shù)字化導(dǎo)覽技術(shù)。

學(xué)校推行“雙證書”制度，學(xué)生在畢業(yè)時可同時獲取學(xué)歷證書和導(dǎo)游資格證、茶藝師等職業(yè)資格證書。通過組織學(xué)生參與地方節(jié)慶活動志愿服務(wù)，提升其溝通協(xié)調(diào)能力。近三年，該專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)率持續(xù)保持在85%以上，部分自主創(chuàng)業(yè)者已成立小型旅行社或民宿品牌。

煙臺市牟平職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

牟平職業(yè)中專的旅游服務(wù)與管理專業(yè)聚焦康養(yǎng)旅游與休閑服務(wù)方向，課程融入健康管理、溫泉旅游服務(wù)等新興領(lǐng)域內(nèi)容。學(xué)校與周邊溫泉度假區(qū)、療養(yǎng)中心共建實訓(xùn)基地，實施“工學(xué)交替”教學(xué)模式，學(xué)生在真實工作場景中學(xué)習(xí)客戶接待、活動策劃等技能。

學(xué)校重視職業(yè)素養(yǎng)教育，通過禮儀訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等課程培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識。教師團隊定期參與行業(yè)培訓(xùn)，及時更新教學(xué)內(nèi)容。畢業(yè)生多就職于旅游康養(yǎng)機構(gòu)、會展公司等企業(yè)，部分學(xué)生通過職教高考進入本科院校旅游管理專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

煙臺城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校

煙臺城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校雖以建筑類專業(yè)見長，但其旅游服務(wù)與管理專業(yè)依托校企合作優(yōu)勢，重點培養(yǎng)旅游地產(chǎn)服務(wù)、景區(qū)規(guī)劃輔助人才。課程設(shè)置包含建筑景觀賞析、旅游工程項目管理等內(nèi)容，突出跨學(xué)科特色。學(xué)校與文旅開發(fā)企業(yè)合作，組織學(xué)生參與田園綜合體、特色小鎮(zhèn)等項目的實地考察。

校內(nèi)建有旅游大數(shù)據(jù)分析實驗室，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)旅游流量監(jiān)測、游客畫像分析等數(shù)字化工具。學(xué)生畢業(yè)后可勝任文旅項目運營、旅游設(shè)施維護等復(fù)合型崗位，近年有畢業(yè)生參與長島生態(tài)旅游區(qū)等項目的開發(fā)工作。