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2025年南陽(yáng)有哪些比較好的航空專業(yè)學(xué)校

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-08-10

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2025年南陽(yáng)有哪些比較好的航空專業(yè)學(xué)校

空中乘務(wù)專業(yè)就業(yè)崗位有哪些?

一、空 姐

主要職責(zé)是在飛機(jī)上為旅客提供各種服務(wù)的人員,包括行李擺放,飲食飲品提供,緊急情況引導(dǎo)乘客等工作。

二、空 保

空保主要分為女空保和男空保,是空中的安全員,但是大部分都是由男生勝任。主要負(fù)責(zé)飛機(jī)和旅客的安全工作,保障安全平穩(wěn),同時(shí)也會(huì)協(xié)助空姐進(jìn)行服務(wù)工作。

三、乘務(wù)長(zhǎng)

一般需要一定的工作年限才可以勝任,主要是帶領(lǐng)航空乘務(wù)組,根據(jù)航線特點(diǎn)、乘務(wù)員工作特點(diǎn)安排工作,能夠及時(shí)清晰的解決客艙中發(fā)生的問(wèn)題。

如果不能夠從事空中乘務(wù)類型的工作,地面也有工作崗位可以選擇,具體如下:

一、安檢員

主要負(fù)責(zé)機(jī)場(chǎng)旅客或貨品的安檢工作,引導(dǎo)乘客進(jìn)入安檢區(qū)域,進(jìn)行安全檢查,為保護(hù)航空器、機(jī)場(chǎng)和旅客人身安全做好防范工作。

二、值機(jī)員

主要負(fù)責(zé)旅客登機(jī)牌辦理,回答乘務(wù)問(wèn)題,提供候機(jī)、行李查詢以及行李的托運(yùn),在航班延誤時(shí),安撫旅客的心情、處理旅客問(wèn)題。

南陽(yáng)航空專業(yè)學(xué)校有哪些

南陽(yáng)藍(lán)天中等職業(yè)學(xué)校

南陽(yáng)藍(lán)天中等職業(yè)學(xué)校成立于2005年,是一所經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)航空服務(wù)、高鐵乘務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才為特色,開(kāi)設(shè)航空服務(wù)專業(yè)已有十余年歷史,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。航空服務(wù)專業(yè)課程涵蓋民航概論、客艙服務(wù)、民航安全與應(yīng)急處理、航空英語(yǔ)等核心內(nèi)容,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。學(xué)校建有模擬客艙實(shí)訓(xùn)室、禮儀訓(xùn)練室等先進(jìn)設(shè)施,并定期邀請(qǐng)航空公司在職人員開(kāi)展講座,幫助學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。學(xué)生畢業(yè)后可參與機(jī)場(chǎng)地勤、空中乘務(wù)、航空安檢等崗位的實(shí)習(xí)與就業(yè),近年畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。

南陽(yáng)航空職業(yè)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校

南陽(yáng)航空職業(yè)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校隸屬于南陽(yáng)航空職業(yè)學(xué)院,依托高校資源開(kāi)展中職教育。航空服務(wù)專業(yè)是其重點(diǎn)建設(shè)方向,課程設(shè)置緊跟行業(yè)需求,包含航空服務(wù)禮儀、票務(wù)管理、航空法規(guī)等模塊,并增設(shè)無(wú)人機(jī)操作、民航信息技術(shù)等拓展課程。學(xué)校與南陽(yáng)姜營(yíng)機(jī)場(chǎng)、鄭州新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)等多家單位建立校企合作,為學(xué)生提供現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐機(jī)會(huì)。校內(nèi)配備航空模擬艙、安檢實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等設(shè)備,定期組織學(xué)生參與職業(yè)技能競(jìng)賽。該專業(yè)實(shí)行“雙證書”教育模式,學(xué)生畢業(yè)時(shí)可獲得中專學(xué)歷證書和民航崗位技能證書,為就業(yè)提供雙重保障。

南陽(yáng)市科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

南陽(yáng)市科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是河南省示范性中職學(xué)校,2018年起開(kāi)設(shè)航空服務(wù)專業(yè),致力于培養(yǎng)適應(yīng)民航運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的技術(shù)型人才。專業(yè)課程注重實(shí)用性,包含航空服務(wù)心理學(xué)、形體訓(xùn)練、民航地面服務(wù)操作等特色科目。學(xué)校聘請(qǐng)具有航空業(yè)從業(yè)背景的教師團(tuán)隊(duì),并安排學(xué)生到合作企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境中進(jìn)行崗位實(shí)訓(xùn)。校內(nèi)建有航空服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心,涵蓋值機(jī)柜臺(tái)模擬系統(tǒng)、客艙服務(wù)設(shè)備等教學(xué)工具。近年來(lái),該專業(yè)學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎(jiǎng),部分優(yōu)秀畢業(yè)生通過(guò)單招考試進(jìn)入高職院校航空類專業(yè)深造,形成了中高職銜接的培養(yǎng)通道。

南陽(yáng)華龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南陽(yáng)華龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2012年,是一所專注現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)的中職院校。航空服務(wù)專業(yè)是其特色專業(yè)之一,課程體系參照民航企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),包含航空旅客運(yùn)輸、危險(xiǎn)品運(yùn)輸、機(jī)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理等特色課程。學(xué)校與國(guó)內(nèi)多家航空服務(wù)公司簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議,實(shí)行“訂單式”人才培養(yǎng)模式,學(xué)生入學(xué)后可通過(guò)選拔進(jìn)入企業(yè)定制班。校內(nèi)設(shè)有多媒體語(yǔ)音室、航空服務(wù)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái),強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言溝通能力和應(yīng)急處置技能。該專業(yè)還開(kāi)展職業(yè)形象設(shè)計(jì)、茶藝等素養(yǎng)課程,提升學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力,畢業(yè)生主要服務(wù)于航空公司、機(jī)場(chǎng)及高鐵相關(guān)崗位。

南陽(yáng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校航空服務(wù)系

南陽(yáng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校航空服務(wù)系開(kāi)設(shè)于2021年,依托學(xué)校雄厚的工科背景,培養(yǎng)兼具服務(wù)技能與工程技術(shù)基礎(chǔ)的復(fù)合型人才。專業(yè)課程包括航空地理、航空運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、客艙設(shè)備操作等,同時(shí)融入機(jī)械基礎(chǔ)、電子技術(shù)等工科選修課。學(xué)校與南陽(yáng)通用航空產(chǎn)業(yè)園合作,開(kāi)展無(wú)人機(jī)巡檢、航空器材維護(hù)等特色實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,拓寬學(xué)生就業(yè)方向。師資隊(duì)伍由具備航空企業(yè)工作經(jīng)歷的雙師型教師和高校專業(yè)講師組成,教學(xué)案例豐富。航空服務(wù)系注重國(guó)際視野培養(yǎng),開(kāi)設(shè)民航英語(yǔ)強(qiáng)化班,支持學(xué)生考取國(guó)際航協(xié)(IATA)認(rèn)證證書,助力職業(yè)發(fā)展。

空乘專業(yè)招生硬性條件

1.形體要求:除了基礎(chǔ)身高,還要求體重(kg)=身高(cm)-110±10%范圍內(nèi)。去年就有位163cm的女生因?yàn)轶w重超標(biāo)5kg在體檢環(huán)節(jié)被淘汰

2.健康指標(biāo):裸露部位不能有明顯疤痕,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行越來(lái)越嚴(yán)格。有個(gè)真實(shí)案例:某考生手背有1cm燙傷疤痕,用遮瑕膏遮蓋被發(fā)現(xiàn)后取消資格

3.學(xué)歷門檻:

初中畢業(yè)生可報(bào)考3+2五年制大專

高中生可通過(guò)分類考試或高考錄取

中專生需提供在校成績(jī)單參加自主招生

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