新余特種防衛(wèi)學校2026年報名指南

報名一所好學校，同樣需要清晰的策略。新余特種防衛(wèi)學校2026年報名指南，正是為了簡化您的決策過程而生。通過深入了解學校的培養(yǎng)模式，并結(jié)合今年的招生專業(yè)計劃，您將能夠胸有成竹地開啟在新余特種防衛(wèi)學校的求學之旅。讓我們從這里開始，一步步完成報名，走向技能成才的新起點。

新余特種防衛(wèi)學校招生專業(yè)有哪些

填報志愿與錄取

中考成績公布后，根據(jù)當?shù)刂姓姓?，在指定的中招志愿填報平臺(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報志愿。

在“中等職業(yè)學?！被颉奥殬I(yè)類”批次中選擇及心儀的專業(yè)。

教育部門或?qū)W校根據(jù)中考成績、志愿順序和招生計劃進行統(tǒng)一錄取。

查詢錄取結(jié)果(通過平臺或?qū)W校通知)，收到錄取通知書。

報到注冊

按錄取通知書要求，攜帶所需材料(身份證/戶口本、中考成績單、畢業(yè)證復印件等)到辦理繳費、注冊、入學手續(xù)。

要求對象

品行端正、學習上進、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學生一律參加學校的軍訓，未到縣中等職業(yè)學校參加軍訓的學生聯(lián)辦校均不錄取，學生在校就讀期間，根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學校組織的社會實踐。

新余特種防衛(wèi)學?；A信息

建校日期：1986

院校類型：中專學校

學校地址：江西省新余市仙女湖畔

新余特種防衛(wèi)學校簡介

新余特種防衛(wèi)學校于2016年由贛西高級職業(yè)中專學校改名而來。學校創(chuàng)辦于1986年,從辦服裝廠和培訓班起步,逐步發(fā)展成為企業(yè)集團公司和學校于一體、“廠校結(jié)合”為特色的“既出產(chǎn)品、又出人才”的學校。在不斷總結(jié)辦學經(jīng)驗的基礎上,積極促進學校上檔次、促發(fā)展,上臺階。學校走過了三十多年的發(fā)展歷程,目前中職在校生61人,總資產(chǎn)近1.3876億元的辦學規(guī)?！，F(xiàn)開設數(shù)控技術(shù)應用、模具制造技術(shù)、汽車運用與維修、會計電算化、計算機應用技術(shù)、服裝設計與工藝、法律事務等7個對接市場的專業(yè),建校以來為社會培養(yǎng)、培訓各類高技能應用型人才6萬多人。學校辦學成果獲得了黨和政府的表彰及其社會的認可,先后被評為“中國誠信建設示范單位”、“江西省綜合治理工作先進單位”、“新余市德育先進學校”等在內(nèi)的國家、省、市各級各類榮譽稱號和獲獎項達100多(次)項。中央、省、市等20多家新聞媒體對我校的辦學特色作過報道。

新余特種防衛(wèi)學校師資力量

新余特種防衛(wèi)學校于2016年由贛西高級職業(yè)中專學校改名而來。學校創(chuàng)辦于1986年,從辦服裝廠和培訓班起步,逐步發(fā)展成為企業(yè)集團公司和學校于一體、“廠校結(jié)合”為特色的“既出產(chǎn)品、又出人才”的學校。在不斷總結(jié)辦學經(jīng)驗的基礎上,積極促進學校上檔次、促發(fā)展,上臺階。學校走過了三十多年的發(fā)展歷程,目前中職在校生61人,總資產(chǎn)近1.3876億元的辦學規(guī)?！，F(xiàn)開設數(shù)控技術(shù)應用、模具制造技術(shù)、汽車運用與維修、會計電算化、計算機應用技術(shù)、服裝設計與工藝、法律事務等7個對接市場的專業(yè),建校以來為社會培養(yǎng)、培訓各類高技能應用型人才6萬多人。學校辦學成果獲得了黨和政府的表彰及其社會的認可,先后被評為“中國誠信建設示范單位”、“江西省綜合治理工作先進單位”、“新余市德育先進學校”等在內(nèi)的國家、省、市各級各類榮譽稱號和獲獎項達100多(次)項。中央、省、市等20多家新聞媒體對我校的辦學特色作過報道。

新余特種防衛(wèi)學校校企合作

學校健全了校企合作管理機制,制定了《校企合作管理辦法》《訂單培養(yǎng)管理辦法》等11個校企合作專項制度,校外實訓基地12個,開設企業(yè)冠名班6個、“企業(yè)課堂”班5個;企業(yè)參與新建校內(nèi)實訓室12間,實訓室19間。校企緊密合作,實現(xiàn)了“五對接”(文化對接、專業(yè)對接、標準對接、崗位對接、評價對接)和“五共同”(共育人才、共研標準、共建基地、共享資源、共商評價),促進了教師實踐能力與專業(yè)教學水平提升相結(jié)合,學生專業(yè)知識與崗位能力提高相結(jié)合,校園文化與企業(yè)文化滲透融合相結(jié)合,實現(xiàn)學校、企業(yè)、學生“三贏”。