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防城港旅游服務(wù)與管理專業(yè)特色中職學校推薦

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-10-16

防城港優(yōu)質(zhì)中職的旅游專業(yè)都有'看家課程':可能是非遺文化傳承課,可能是高端會展服務(wù)課,還可能是智慧旅游技術(shù)課。本推薦將聚焦防城港課程設(shè)置最具特色的幾所學校,解析他們的'拳頭產(chǎn)品'如何贏得行業(yè)認可。

防城港旅游服務(wù)與管理專業(yè)特色中職學校推薦

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

專業(yè)技能的可遷移性也是值得關(guān)注的亮點。在旅游服務(wù)業(yè)培養(yǎng)的溝通能力、應(yīng)變能力、服務(wù)意識等軟技能,在其他服務(wù)行業(yè)同樣適用。不少畢業(yè)生后來轉(zhuǎn)行到教育培訓、客戶服務(wù)、活動策劃等領(lǐng)域,都能快速適應(yīng)并表現(xiàn)出色。

防城港旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

防城港市理工職業(yè)學校

防城港市理工職業(yè)學校是防城港市一所公辦全日制中等職業(yè)學校,設(shè)有旅游服務(wù)與管理專業(yè)。學校位于防城港市港口區(qū),擁有現(xiàn)代化的教學設(shè)施,注重理論與實踐結(jié)合的培養(yǎng)模式。旅游服務(wù)與管理專業(yè)面向區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展需求,開設(shè)旅游概論、導游實務(wù)、酒店服務(wù)與管理、旅游電子商務(wù)等核心課程,結(jié)合本地濱海旅游資源特色,強化學生的實操技能。

學校配備模擬導游實訓室、餐飲服務(wù)實訓室、茶藝與調(diào)酒實訓室等專業(yè)化教學場所,并與防城港多家景區(qū)、酒店及旅行社建立校企合作,為學生提供實習與就業(yè)平臺。此外,學校定期組織學生參與地方旅游節(jié)慶活動、職業(yè)技能競賽等活動,提升學生綜合素質(zhì)。近年來,畢業(yè)生主要就業(yè)于本地旅游景區(qū)、高星級酒店及旅行社,部分學生通過高職院校單招考試升入大專院校深造。

防城港市職業(yè)教育中心

防城港市職業(yè)教育中心是一所集中職教育、職業(yè)培訓于一體的綜合性公辦職業(yè)教育機構(gòu),開設(shè)有旅游服務(wù)與管理專業(yè)。學校以服務(wù)地方經(jīng)濟為宗旨,該專業(yè)重點培養(yǎng)具備旅游服務(wù)技能、景區(qū)講解能力和服務(wù)意識的技術(shù)型人才。課程涵蓋旅游地理、旅游營銷、禮儀與溝通、旅游英語等內(nèi)容,教學中融入北部灣濱海文化特色,增強學生本土文化認知。

學校注重學生的職業(yè)素養(yǎng)與技能認證,鼓勵學生考取導游資格證、茶藝師證、餐飲服務(wù)資格證等職業(yè)技能證書。師資團隊由行業(yè)經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師和企業(yè)兼職教師組成,定期邀請旅游行業(yè)專家開展專題講座。同時,學校與防城港市重點旅游企業(yè)合作建立校外實訓基地,畢業(yè)生在本地文旅行業(yè)就業(yè)率較高,部分優(yōu)秀學生進入廣西區(qū)內(nèi)高職院校繼續(xù)學習。

防城港市防城區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學校

防城港市防城區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學校是一所公辦中職學校,旅游服務(wù)與管理專業(yè)是學校重點建設(shè)的特色專業(yè)之一。學校立足縣域經(jīng)濟發(fā)展需求,專業(yè)設(shè)置緊密結(jié)合北部灣國際濱海旅游度假區(qū)建設(shè)規(guī)劃,培養(yǎng)導游服務(wù)、旅游策劃及酒店管理等領(lǐng)域的技術(shù)人才。核心課程包括旅游心理學、旅游法規(guī)、旅行社運營實務(wù)等,教學內(nèi)容側(cè)重實操性和崗位適應(yīng)性。

學校配備虛擬仿真實訓系統(tǒng)和多媒體教學設(shè)備,并與本地知名文旅企業(yè)聯(lián)合開發(fā)課程,組織學生參與景區(qū)講解、節(jié)慶活動志愿服務(wù)等實踐項目。近年來,學校通過“工學交替”模式加強校企協(xié)同育人,畢業(yè)生在防城港市旅游行業(yè)中表現(xiàn)出較強的競爭力。此外,學校積極推動中高職銜接,與廣西區(qū)內(nèi)多所高職院校合作開展“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)項目,助力學生升學發(fā)展。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學歷憑證:初中畢業(yè)證書原件及復印件

②心理素質(zhì):通過基礎(chǔ)心理承受力測試

③外形要求:五官端正,肢體無顯著缺陷

④語言表達:口齒清晰,無嚴重方言障礙

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