忻州初中畢業(yè)學(xué)旅游，這些中職不容錯(cuò)過

孩子成績中等，學(xué)旅游到底有沒有出路?’這是忻州很多初中家長最近的困惑。事實(shí)上，隨著智慧旅游興起，從景區(qū)解說員到研學(xué)旅行策劃師，旅游專業(yè)的職業(yè)邊界正在急速擴(kuò)展。這些校企合作深入的中職學(xué)校，或許能給您新的擇校思路。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

政策支持力度持續(xù)加大。各級(jí)政府都將旅游業(yè)作為重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，推出了包括就業(yè)補(bǔ)貼、技能培訓(xùn)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)扶持等一系列優(yōu)惠政策，為專業(yè)人才的發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求：完成國家九年義務(wù)教育，持有初中畢業(yè)證書

年齡范圍：14-18周歲

健康狀況：縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格證明

品行考核：無違法犯罪記錄證明

忻州旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

忻州市第一職業(yè)中學(xué)校

忻州市第一職業(yè)中學(xué)校是忻州市教育局直屬的一所公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)專業(yè)技能型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持“德技并修、知行合一”的辦學(xué)理念。旅游服務(wù)與管理專業(yè)作為學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)之一，主要面向旅游行業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、酒店管理、旅游策劃等方面的實(shí)踐技能。專業(yè)課程設(shè)置涵蓋旅游地理、導(dǎo)游基礎(chǔ)、餐飲服務(wù)與管理、旅游市場(chǎng)營銷等內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)校配備了模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地等設(shè)施，并與本地旅行社、星級(jí)酒店建立校企合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，學(xué)校積極組織學(xué)生參與職業(yè)技能競(jìng)賽，提升綜合素質(zhì)。近年來，畢業(yè)生多就業(yè)于忻州及周邊地區(qū)的旅游景區(qū)、酒店企業(yè)，部分學(xué)生通過高職單招或?qū)谏龑W(xué)進(jìn)入高等院校深造。

忻州市忻府區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校

忻府區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校是一所區(qū)屬公辦中等職業(yè)學(xué)校，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，開設(shè)多個(gè)特色專業(yè)，其中旅游服務(wù)與管理專業(yè)是學(xué)校的品牌建設(shè)方向。該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備旅游服務(wù)技能和管理能力的人才，課程設(shè)置包括旅游概論、景區(qū)服務(wù)、旅游英語、客戶關(guān)系管理等，并融入地方文化特色，開展五臺(tái)山、雁門關(guān)等景點(diǎn)的實(shí)地教學(xué)。

學(xué)校擁有專業(yè)的形體訓(xùn)練室和旅游信息化教學(xué)平臺(tái)，通過案例分析、角色扮演等教學(xué)方法提升學(xué)生的應(yīng)變能力。同時(shí)，學(xué)校與忻州多家文旅企業(yè)建立長期合作，為學(xué)生安排頂崗實(shí)習(xí)，助力就業(yè)銜接。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生在導(dǎo)游資格證考試中通過率較高，部分學(xué)生成為景區(qū)講解員或旅游企業(yè)基層管理者。

原平農(nóng)業(yè)學(xué)校

原平農(nóng)業(yè)學(xué)校是忻州地區(qū)歷史較久的一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，開設(shè)有農(nóng)業(yè)類、服務(wù)類等多個(gè)專業(yè)，旅游服務(wù)與管理專業(yè)為近年重點(diǎn)發(fā)展的方向之一。該專業(yè)聚焦鄉(xiāng)村旅游和生態(tài)旅游領(lǐng)域，結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)資源，培養(yǎng)適應(yīng)鄉(xiāng)村振興需求的復(fù)合型旅游人才。課程涵蓋鄉(xiāng)村文化傳播、生態(tài)旅游規(guī)劃、民宿運(yùn)營等內(nèi)容，突出實(shí)踐性與地方特色。

學(xué)校與周邊鄉(xiāng)村景區(qū)合作建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生可參與旅游路線設(shè)計(jì)、節(jié)慶活動(dòng)策劃等實(shí)際項(xiàng)目。同時(shí)，學(xué)校注重職業(yè)素養(yǎng)教育，通過禮儀培訓(xùn)、溝通技巧課程提升學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。畢業(yè)生除就業(yè)于傳統(tǒng)旅游行業(yè)外，部分選擇自主創(chuàng)業(yè)，在鄉(xiāng)村民宿、特色農(nóng)產(chǎn)品推廣等領(lǐng)域發(fā)揮專長。

忻州海運(yùn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校

忻州海運(yùn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校是一所民辦中等職業(yè)學(xué)校，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為培養(yǎng)方向，旅游服務(wù)與管理專業(yè)是其核心專業(yè)之一。該專業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)高鐵乘務(wù)、會(huì)展服務(wù)、高端酒店管理等領(lǐng)域的技能型人才，課程設(shè)置融入高鐵服務(wù)禮儀、會(huì)展策劃、前廳客房服務(wù)等模塊化內(nèi)容，突出行業(yè)前沿需求。

學(xué)校與省內(nèi)外多家交通服務(wù)企業(yè)及連鎖酒店集團(tuán)合作，采用“訂單式”培養(yǎng)模式，定向輸送人才。校內(nèi)建有高鐵模擬車廂、酒店管理實(shí)訓(xùn)中心等設(shè)施，實(shí)訓(xùn)課程占比超過50%。學(xué)生畢業(yè)后可通過校企合作渠道直接進(jìn)入合作企業(yè)就業(yè)，或通過升學(xué)考試進(jìn)入相關(guān)高職院校繼續(xù)深造。

靜樂縣職業(yè)中學(xué)校

靜樂縣職業(yè)中學(xué)校是一所縣級(jí)公辦中等職業(yè)學(xué)校，立足服務(wù)本地文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開設(shè)有旅游服務(wù)與管理專業(yè)。該專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)景區(qū)服務(wù)、旅游商品推廣、文化宣傳等領(lǐng)域的實(shí)用性人才，課程設(shè)置結(jié)合靜樂縣紅色旅游資源和民俗文化特色，注重挖掘地方文化內(nèi)涵。

學(xué)校與靜樂縣文旅局、當(dāng)?shù)丶t色教育基地等合作，開展實(shí)地講解、非遺技藝體驗(yàn)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件完善，設(shè)有旅游電商實(shí)訓(xùn)室和地方文化展覽館，幫助學(xué)生拓展新媒體營銷技能。畢業(yè)生多服務(wù)于縣域內(nèi)文旅機(jī)構(gòu)，部分學(xué)生成為鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目的骨干力量。