初中畢業(yè)后選擇機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè),意味著踏入智能制造領(lǐng)域的第一步。達州多所中職學(xué)校通過“理論+實訓(xùn)+認(rèn)證”三位一體培養(yǎng)模式,配備工業(yè)級數(shù)控機床與自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)室。老師整理了達州開設(shè)有機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)校信息,同學(xué)們可以看一下根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學(xué)校就讀。

中職機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生條件
學(xué)歷與年齡?
應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者
年齡14周歲以上
政治與品行要求
需遵紀(jì)守法,無違法犯罪記錄
無明顯紋身、無重大違紀(jì)行為記錄
視力要求:無色盲色弱,雙眼矯正視力≥4.5
身體要求:無影響實操的肢體殘疾,無傳染性疾病
機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)后薪資待遇如何?
傳統(tǒng)制造業(yè)?
?設(shè)備維護員/技術(shù)員?:起薪6000-9000元/月,需掌握機械制圖、PLC基礎(chǔ)技能。
?自動化與智能制造?
?工業(yè)機器人工程師?:月薪10K-30K,需ABB/FANUC機器人操作認(rèn)證。
?自動化產(chǎn)線工程師?:月薪9K-20K,核心技能為西門子PLC編程。
?新興領(lǐng)域?
?新能源設(shè)備維護?:平均月薪9800元,年需求增長47%。
?智能駕駛系統(tǒng)工程師?:月薪18K-50K,需掌握CAN總線協(xié)議等高端技能。
達州開設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)校有哪些
達縣職業(yè)高級中學(xué)
達縣職業(yè)高級中學(xué)是達州市一所以工科類專業(yè)為特色的公辦中等職業(yè)學(xué)校,機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是其重點建設(shè)方向之一。學(xué)校占地面積廣闊,配備有電工電子實訓(xùn)室、機械加工實訓(xùn)車間、自動化控制實驗室等專業(yè)教學(xué)設(shè)施,可為學(xué)生提供豐富的實踐機會。該專業(yè)課程設(shè)置涵蓋機械制圖、PLC編程、電氣設(shè)備安裝與維修等核心內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生的機電設(shè)備操作與維護能力。
學(xué)校師資力量雄厚,機電專業(yè)教師團隊由經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師和行業(yè)技術(shù)骨干組成。近年來,通過校企合作模式,學(xué)校與本地多家制造類企業(yè)建立深度聯(lián)系,為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)崗位。畢業(yè)生可從事機電設(shè)備安裝調(diào)試、自動化生產(chǎn)線維護等工作,部分學(xué)生通過高職單招考試升入省內(nèi)高職院校繼續(xù)深造。
達州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校
達州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校是達州地區(qū)一所以工科見長的民辦中等職業(yè)學(xué)校,機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是其傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)。學(xué)校教學(xué)資源豐富,建有數(shù)控加工中心、工業(yè)機器人實訓(xùn)室等先進實訓(xùn)基地,并引進了多套模擬生產(chǎn)線的教學(xué)設(shè)備。課程體系覆蓋機械基礎(chǔ)、傳感器技術(shù)、電機與電氣控制等領(lǐng)域,強化學(xué)生的綜合技術(shù)應(yīng)用能力。
該校積極探索“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式,與本地工業(yè)園區(qū)的多家機械制造企業(yè)簽訂合作協(xié)議,定期組織學(xué)生參與崗位實踐。學(xué)校注重技能競賽能力培養(yǎng),近年來,學(xué)生在省級中職院校機電一體化賽項中多次獲獎。畢業(yè)生就業(yè)方向包括機電產(chǎn)品裝配、自動化設(shè)備運維等,對口就業(yè)率長期保持較高水平。
達州機電工程學(xué)校
達州機電工程學(xué)校是一所專注于機電類技能人才培養(yǎng)的中等職業(yè)學(xué)校,其機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以實踐性和創(chuàng)新性著稱。學(xué)校配備有液壓與氣動實訓(xùn)裝置、3D打印實驗室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,課程設(shè)計注重緊跟行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢,融合了智能控制、工業(yè)機器人操作等前沿內(nèi)容。通過“理論+實訓(xùn)+項目化教學(xué)”的三維教學(xué)模式,學(xué)生能夠快速適應(yīng)企業(yè)需求。
學(xué)校師資團隊由高級技師和專業(yè)工程師組成,同時聘請企業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任兼職教師。依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,學(xué)校與川東地區(qū)多家機電制造企業(yè)合作,開展訂單式人才培養(yǎng)。畢業(yè)生廣泛分布于設(shè)備制造、汽車零部件生產(chǎn)等領(lǐng)域,部分優(yōu)秀學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開設(shè)機電維修服務(wù)中心,社會認(rèn)可度較高。
達州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校
達州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所民辦中等職業(yè)學(xué)校,機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是其骨干專業(yè)之一。學(xué)校擁有鉗工實訓(xùn)車間、電子裝配生產(chǎn)線等實操場地,重點培養(yǎng)學(xué)生對機械加工、電氣控制系統(tǒng)的綜合應(yīng)用能力。課程設(shè)置兼顧基礎(chǔ)性與實用性,涵蓋機械CAD制圖、液壓傳動技術(shù)、可編程控制器應(yīng)用等模塊,著力提升學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。
學(xué)校重視職業(yè)資格證書考取,組織學(xué)生參與電工、數(shù)控車床操作等職業(yè)技能等級認(rèn)證,并開展校企聯(lián)合技術(shù)培訓(xùn)。近年來,畢業(yè)生就業(yè)主要面向裝備制造企業(yè)、電力設(shè)施維護公司等,就業(yè)穩(wěn)定性較強。同時,學(xué)校設(shè)立升學(xué)輔導(dǎo)班,幫助有升學(xué)意愿的學(xué)生通過職業(yè)高考進入高等職業(yè)院校。
達州經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校
達州經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校,其機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)人才。學(xué)校建有智能制造實訓(xùn)中心、電氣安裝與調(diào)試實訓(xùn)室,課程涵蓋機械原理、自動化生產(chǎn)線調(diào)試等內(nèi)容,并結(jié)合數(shù)字化設(shè)計軟件教學(xué),提升學(xué)生的現(xiàn)代機電設(shè)備應(yīng)用能力。
該校采取“校企雙導(dǎo)師制”,企業(yè)工程師定期參與課堂教學(xué),并組織學(xué)生進入合作企業(yè)進行階段性輪崗實習(xí)。畢業(yè)生就業(yè)方向以智能設(shè)備操作、機電產(chǎn)品質(zhì)檢為主,部分學(xué)生進入本地工業(yè)園區(qū)從事技術(shù)服務(wù)工作。學(xué)校還通過職業(yè)指導(dǎo)課程,幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑,形成技術(shù)提升與終身學(xué)習(xí)的意識。