2025年咸寧航空服務(wù)專業(yè)學(xué)校有哪些

航空服務(wù)專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)優(yōu)勢明顯，是很多同學(xué)的首選專業(yè)之一，為了讓更多想要在咸寧讀航空服務(wù)專業(yè)的同學(xué)能更好的選擇適合自己的學(xué)校，老師整理了咸寧所有開設(shè)有航空服務(wù)專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校的相關(guān)信息，感興趣的同學(xué)可以看一下文章內(nèi)容，相信能對你擇校有所幫助。

航空服務(wù)專業(yè)畢業(yè)后主要能做哪些工作?

a.空乘：空中乘務(wù)、空中安保;

b.高鐵：動車、高鐵乘務(wù);

c.地勤：值機(jī)、安檢、廣播、售票、行李查詢、貴賓室服務(wù);

d.其他服務(wù)業(yè)：豪華游輪、星級酒店、高檔餐飲等。

其中空乘崗位在應(yīng)聘時是有條件限制的，具體：

1.男生不低于1.72米，女生不低于1.60米;

2.五官端正、口齒清楚、無明顯疤傷痕、無體味、無殘疾等;

3.其他崗位條件可放寬。

空乘專業(yè)招生(身體)條件

身高與體重：空乘專業(yè)對身高有明確要求，女生在160cm至175cm之間，男生在172cm至185cm之間。

體重方面要求考生保持健康的體態(tài)，避免過胖或過瘦。部分院校會根據(jù)身高制定體重范圍，如身高-110±10%作為參考標(biāo)準(zhǔn)。

視力：雙眼矯正視力需達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，通常要求不低于0.5，無色盲、色弱、斜視等視力問題。部分院?；蚝娇展究赡芤蟾叩囊暳?biāo)準(zhǔn)，如矯正視力0.8以上。

健康狀況：考生需身體健康，無心臟病、高血壓、哮喘病史、精神病史等慢性疾病，能夠適應(yīng)高空飛行環(huán)境。同時，裸露部位無明顯疤痕、紋身，無久治不愈的皮膚病，如頭癬、濕疹等。

體態(tài)與步態(tài)：考生需五官端正，身體勻稱，無明顯“O”型或“X”型腿，行走時無明顯內(nèi)外八字步。

咸寧航空專業(yè)學(xué)校有哪些

咸寧職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校

咸寧職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校是咸寧市重點中等職業(yè)學(xué)校之一，隸屬于咸寧市政府與教育局聯(lián)合辦學(xué)單位。學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，開設(shè)航空服務(wù)專業(yè)，致力于為航空運輸、機(jī)場服務(wù)等領(lǐng)域輸送專業(yè)人才。學(xué)校占地面積約200畝，擁有現(xiàn)代化教學(xué)樓、實訓(xùn)中心及模擬機(jī)艙等設(shè)施，為學(xué)生提供沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。

航空服務(wù)專業(yè)聚焦民航服務(wù)與管理方向，課程涵蓋民航概論、航空安全與應(yīng)急處置、客艙服務(wù)技能、航空英語等核心內(nèi)容。學(xué)校與本地機(jī)場及多家航空公司建立校企合作，定期組織學(xué)生參與崗位實訓(xùn)。畢業(yè)生可通過定向招聘進(jìn)入機(jī)場地勤、空乘服務(wù)、票務(wù)管理等崗位。近年來，該專業(yè)學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，部分優(yōu)秀畢業(yè)生入職南方航空、武漢天河機(jī)場等單位。

學(xué)校強調(diào)“德技并修”理念，通過禮儀培訓(xùn)、溝通技巧課程及職業(yè)素養(yǎng)教育提升學(xué)生綜合競爭力。同時，依托咸寧職業(yè)教育集團(tuán)的資源優(yōu)勢，學(xué)生可參與跨校技能競賽和升學(xué)通道，為進(jìn)入高職或應(yīng)用型本科院校奠定基礎(chǔ)。

赤壁機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校

赤壁機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校是經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等職業(yè)學(xué)校，以工科為特色，近年來增設(shè)航空服務(wù)專業(yè)，面向區(qū)域航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求招生。學(xué)校位于赤壁市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，毗鄰交通樞紐，便于學(xué)生接觸行業(yè)實踐場景。

航空服務(wù)專業(yè)課程體系注重理論與實踐結(jié)合，開設(shè)民航法律法規(guī)、機(jī)場運營管理、形體訓(xùn)練、客艙廣播實務(wù)等科目。學(xué)校引入VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)模擬客艙服務(wù)流程，并建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化禮儀實訓(xùn)室。此外，學(xué)校與武漢多家航空培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，提供民航安檢員、空中乘務(wù)員資格證考試輔導(dǎo)，提升學(xué)生持證上崗能力。

通過“訂單班”培養(yǎng)模式，學(xué)校與咸寧機(jī)場、湖北機(jī)場集團(tuán)等企業(yè)達(dá)成協(xié)議，優(yōu)秀學(xué)生可提前鎖定實習(xí)機(jī)會。專業(yè)教師團(tuán)隊由具備航空從業(yè)經(jīng)驗的講師組成，定期邀請一線從業(yè)人員開展案例教學(xué)。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生在湖北省職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎，顯示出較強的服務(wù)實操能力。

通山職業(yè)技術(shù)學(xué)校

通山職業(yè)技術(shù)學(xué)校是咸寧市通山縣唯一開設(shè)航空服務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，專業(yè)設(shè)置貼近行業(yè)需求。學(xué)校擁有航空模擬艙、票務(wù)操作系統(tǒng)等實訓(xùn)設(shè)備，并與周邊旅游城市景區(qū)合作，探索“航空+文旅”特色培養(yǎng)路徑。

航空服務(wù)專業(yè)課程除基礎(chǔ)服務(wù)技能外，增設(shè)旅游地理、目的地解說等特色內(nèi)容，為學(xué)生拓寬就業(yè)領(lǐng)域。學(xué)校與黃石機(jī)場、鄂州花湖機(jī)場建立實訓(xùn)基地合作關(guān)系，定期安排學(xué)生參與機(jī)場導(dǎo)覽、旅客問詢等崗位實踐。專業(yè)還引入“1+X”證書制度，鼓勵學(xué)生考取民航旅客地面服務(wù)、危險品運輸?shù)嚷殬I(yè)技能等級證書。

學(xué)校注重個性化發(fā)展，設(shè)立形體矯正、雙語溝通等選修模塊，幫助學(xué)生適應(yīng)不同崗位要求。近年來，部分畢業(yè)生通過高職單招進(jìn)入武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校深造，或在咸寧本地文旅企業(yè)從事高端接待工作，職業(yè)發(fā)展路徑呈現(xiàn)多元化趨勢。

崇陽中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

崇陽中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于咸寧市崇陽縣，是省級示范性中職學(xué)校，2023年新增航空服務(wù)專業(yè)，填補了區(qū)域航空人才培養(yǎng)的空白。學(xué)校依托省級職業(yè)教育改革項目，投入建設(shè)航空服務(wù)綜合實訓(xùn)中心，涵蓋值機(jī)柜臺、安檢通道等仿真場景。

專業(yè)課程體系覆蓋航空服務(wù)全流程，重點強化應(yīng)急處置、客戶投訴處理等實戰(zhàn)技能。學(xué)校組建由高校教授與行業(yè)專家組成的教學(xué)指導(dǎo)委員會，動態(tài)調(diào)整課程內(nèi)容。特色教學(xué)中融入“智慧民航”元素，教授自助值機(jī)系統(tǒng)操作、電子客票管理等數(shù)字化服務(wù)技能。

校企合作方面，學(xué)校與湖北空港航空服務(wù)有限公司聯(lián)合開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點，企業(yè)導(dǎo)師全程參與教學(xué)評估。學(xué)生畢業(yè)后主要從事機(jī)場貴賓接待、航空物流客服等崗位，部分學(xué)生通過“技能高考”升入武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院等對口高職院校，實現(xiàn)學(xué)歷與技能雙提升。