選旅游專業(yè)中職,光看招生簡章可不夠。萍鄉(xiāng)這幾所學校值得實地去看看:他們的實訓酒店是不是真能接待客人?模擬導游室有沒有配備專業(yè)設備?專業(yè)課老師是不是真的有帶團經驗?這些細節(jié)才是判斷學校實力的關鍵。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?
初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后不僅找相關工作容易,還可以自己做旅游短視頻創(chuàng)業(yè),好處如下↓
零成本啟動?:用手機拍攝景區(qū)打卡視頻,抖音/小紅書掛鏈接賺傭金,00后職校生靠這個月入3萬。
?變現(xiàn)模式多?:景區(qū)推廣費、帶貨土特產、定制旅拍服務,收入來源遠超打工。
?學校支持?:很多職校開設短視頻實訓課,提供景區(qū)免費拍攝權限。
中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件
基礎教育:初中階段完整學籍檔案
身體條件:身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)
文化基礎:語文、英語單科成績不低于60分
儀容規(guī)范:無可見部位紋身及夸張染發(fā)
發(fā)展評估:通過職業(yè)適應性面試
萍鄉(xiāng)旅游服務與管理專業(yè)中職有哪些
萍鄉(xiāng)市職業(yè)中等專業(yè)學校
萍鄉(xiāng)市職業(yè)中等專業(yè)學校是萍鄉(xiāng)市一所以職業(yè)教育為主的全日制公辦中等職業(yè)學校。學校以培養(yǎng)高素質技能型人才為目標,旅游服務與管理專業(yè)是其重點建設專業(yè)之一。該專業(yè)面向旅游行業(yè),開設導游實務、酒店管理、旅游市場營銷、景區(qū)規(guī)劃等核心課程,注重理論與實踐相結合,配有模擬導游實訓室、酒店服務實訓中心等設施,為學生提供真實場景的實操訓練。
學校與本地知名景區(qū)、星級酒店、旅行社等建立長期合作關系,定期組織學生參與崗位實習,提升職業(yè)適應能力。近年來,學生在全國及省級職業(yè)技能大賽中多次取得優(yōu)異成績,畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,部分優(yōu)秀學生考入高職院校繼續(xù)深造。
湘東職業(yè)中等專業(yè)學校
湘東職業(yè)中等專業(yè)學校位于萍鄉(xiāng)市湘東區(qū),是一所綜合性中等職業(yè)學校。旅游服務與管理專業(yè)面向區(qū)域旅游經濟發(fā)展需求,培養(yǎng)具備旅游接待、景區(qū)講解、旅游策劃等能力的應用型人才。課程涵蓋旅游地理、服務禮儀、旅行社運營管理等內容,并通過校企合作引入行業(yè)專家授課,強化學生的職業(yè)素養(yǎng)。
學校注重學生綜合素質培養(yǎng),定期舉辦技能競賽和文化活動。校內建有茶藝實訓室、旅游信息化實訓平臺等,助力學生掌握現(xiàn)代旅游服務技術。畢業(yè)生主要就業(yè)于萍鄉(xiāng)及周邊地區(qū)的旅游企業(yè),部分選擇創(chuàng)業(yè)或進入高職院校提升學歷,專業(yè)口碑受到用人單位廣泛認可。
蘆溪縣職業(yè)中等專業(yè)學校
蘆溪縣職業(yè)中等專業(yè)學校是蘆溪縣唯一一所公辦中等職業(yè)學校,旅游服務與管理專業(yè)為其特色專業(yè)。該專業(yè)以服務地方旅游業(yè)為方向,開設旅游英語、旅游心理學、旅游電子商務等課程,結合本地自然資源和紅色文化資源,開發(fā)特色實訓項目,幫助學生了解行業(yè)發(fā)展趨勢。
學校依托蘆溪縣豐富的旅游資源,與武功山景區(qū)、溫泉度假村等企業(yè)合作建立實訓基地,為學生提供實地學習機會。師資團隊由行業(yè)經驗豐富的教師組成,注重案例教學和項目化學習。近年來,專業(yè)畢業(yè)生在省內旅游行業(yè)就業(yè)表現(xiàn)突出,部分學生通過單招考試升入高等職業(yè)院校。
上栗縣職業(yè)中等專業(yè)學校
上栗縣職業(yè)中等專業(yè)學校堅持“服務地方、對接產業(yè)”的辦學理念,旅游服務與管理專業(yè)緊密結合當?shù)匚穆卯a業(yè)需求,培養(yǎng)景區(qū)服務、旅游產品策劃等領域的技能型人才。課程設置涵蓋旅游法規(guī)、民俗文化、旅游安全應急管理等實用內容,并開設禮儀訓練、溝通技巧等拓展課程。
學校通過“工學交替”模式,組織學生參與楊岐山景區(qū)、鄉(xiāng)村旅游節(jié)慶活動的志愿服務和崗位實踐,強化職業(yè)能力。校內配備VR旅游模擬體驗室、餐飲實訓室等設施,提升教學效果。畢業(yè)生就業(yè)方向多元,涵蓋導游、酒店管理、會展服務等領域,部分學生通過職教高考實現(xiàn)升學目標。
蓮花縣職業(yè)技術學校
蓮花縣職業(yè)技術學校是萍鄉(xiāng)市蓮花縣重要的職業(yè)教育基地,旅游服務與管理專業(yè)立足本地生態(tài)旅游和紅色旅游產業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)具備導游服務、旅游策劃等能力的專業(yè)人才。課程包括旅游文化、智慧旅游技術應用、旅游外語等,融入本土紅色教育元素,增強學生文化認同感。
學校與甘祖昌干部學院、荷花博覽園等單位合作,開展研學旅行服務與管理等實訓項目。師資隊伍注重“雙師型”培養(yǎng),教師團隊曾獲省級教學能力比賽獎項。近年來,畢業(yè)生在鄉(xiāng)村旅游振興、文旅融合項目中的參與度顯著提升,部分學生成為行業(yè)骨干或創(chuàng)業(yè)典型。