滁州初中畢業(yè)升學(xué)指南：旅游專業(yè)中職選擇

滁州這些中職的旅游專業(yè)之所以靠譜，看看他們的實訓(xùn)基地就知道了：全尺寸的酒店前臺、仿真的機場值機柜臺、配備多語種講解系統(tǒng)的模擬景區(qū)。這些投入真金白銀建設(shè)的實訓(xùn)場所，確保學(xué)生學(xué)到的是真本事。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

行業(yè)抗風(fēng)險能力在疫情后顯著提升?，F(xiàn)在旅游企業(yè)普遍建立了線上線下相結(jié)合的運營模式，從業(yè)人員也掌握了短視頻營銷、云導(dǎo)游等新技能，這使得行業(yè)應(yīng)對突發(fā)情況的能力大大增強。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學(xué)歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件

②心理素質(zhì)：通過基礎(chǔ)心理承受力測試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達(dá)：口齒清晰，無嚴(yán)重方言障礙

滁州旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

滁州市旅游職業(yè)高級中學(xué)

滁州市旅游職業(yè)高級中學(xué)是滁州地區(qū)較早開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的公辦中等職業(yè)學(xué)校之一。學(xué)校立足服務(wù)地方旅游業(yè)發(fā)展，致力于培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的旅游服務(wù)與管理人才。專業(yè)課程涵蓋旅游概論、導(dǎo)游實務(wù)、旅游政策法規(guī)、酒店管理、服務(wù)禮儀等內(nèi)容，結(jié)合地方文旅特色開設(shè)了“滁州景點講解”“鄉(xiāng)村旅游開發(fā)”等特色課程。

學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與滁州市瑯琊山風(fēng)景區(qū)、本地星級酒店及旅行社建立長期合作關(guān)系，為學(xué)生提供導(dǎo)游講解、景區(qū)服務(wù)、酒店前臺接待等實習(xí)崗位。校內(nèi)配備模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室、酒店客房服務(wù)實訓(xùn)中心等實踐教學(xué)場所，強化學(xué)生實操能力。近年來，學(xué)生在全國及安徽省職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上，部分學(xué)生通過職教高考進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造。

滁州技師學(xué)院（滁州市機電工程學(xué)校）

滁州技師學(xué)院是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，設(shè)有旅游服務(wù)與管理專業(yè)，依托該校綜合性辦學(xué)優(yōu)勢，培養(yǎng)復(fù)合型旅游人才。專業(yè)課程設(shè)置兼顧理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，包括旅游英語、旅游電子商務(wù)、研學(xué)旅行策劃、旅行社運營等方向，并融入數(shù)字化教學(xué)手段，如虛擬景區(qū)講解模擬系統(tǒng)。

學(xué)校擁有雙師型教師團(tuán)隊，多名教師具有導(dǎo)游資格證或酒店管理行業(yè)經(jīng)驗，同時聘請文旅企業(yè)骨干擔(dān)任兼職講師。實訓(xùn)基地方面，與滁州高教科創(chuàng)城合作開發(fā)了研學(xué)旅行項目實踐平臺，學(xué)生可參與節(jié)慶活動策劃、文旅項目運營等真實案例。近年，畢業(yè)生廣泛就業(yè)于滁州及南京都市圈的景區(qū)、會展公司、在線旅游平臺等領(lǐng)域，部分優(yōu)秀畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)開辦旅行社。

滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校

滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校是滁州市屬中等職業(yè)學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以“服務(wù)+管理”為培養(yǎng)目標(biāo)，突出技能應(yīng)用特色。課程體系設(shè)置注重模塊化教學(xué)，分為旅游服務(wù)基礎(chǔ)、景區(qū)管理實務(wù)、客戶關(guān)系管理三大模塊，同步開設(shè)茶藝、咖啡制作、攝影等選修課，提升學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校建有智慧旅游實訓(xùn)中心，配備景區(qū)票務(wù)管理系統(tǒng)、旅游大數(shù)據(jù)分析平臺等先進(jìn)設(shè)備。校企合作方面，與滁州文旅集團(tuán)、皇甫山國家森林公園等企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)生可參與景區(qū)智慧化改造、全域旅游推廣等項目實踐。近年來，學(xué)生獲安徽省職業(yè)院校導(dǎo)游服務(wù)賽項二等獎3次，畢業(yè)生多服務(wù)于長三角地區(qū)文旅企業(yè)，部分成為景區(qū)中高層管理人員。

全椒縣職業(yè)教育中心

全椒縣職業(yè)教育中心開設(shè)的旅游服務(wù)與管理專業(yè)，立足縣域經(jīng)濟發(fā)展需求，重點培養(yǎng)鄉(xiāng)村文旅服務(wù)人才。專業(yè)課程結(jié)合全椒縣“儒林文化”“皖東民俗”等特色資源，開設(shè)非遺文化講解、農(nóng)家樂運營管理等特色課程，并與當(dāng)?shù)貐蔷磋骷o(jì)念館、神山國家森林公園建立教學(xué)實踐基地。

學(xué)校推行“工學(xué)交替”教學(xué)模式，學(xué)生在第三學(xué)期進(jìn)入合作企業(yè)進(jìn)行為期半年的崗位實踐，參與景區(qū)節(jié)日活動策劃、民宿服務(wù)管理等實戰(zhàn)項目。師資隊伍中既有教學(xué)經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師，也有文旅行業(yè)的非遺傳承人擔(dān)任客座指導(dǎo)。近年來，畢業(yè)生多扎根于縣域旅游行業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興，部分學(xué)生升學(xué)進(jìn)入高職院校旅游管理專業(yè)。

明光市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

明光市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)，側(cè)重培養(yǎng)中小型旅游企業(yè)服務(wù)與管理人才。專業(yè)課程以“基礎(chǔ)+專項”為框架，涵蓋旅游市場營銷、會展服務(wù)、旅游安全與急救等實用內(nèi)容，同時融入電子商務(wù)課程，培養(yǎng)學(xué)生線上旅游產(chǎn)品推廣能力。

學(xué)校建有模擬旅行社實訓(xùn)室和應(yīng)急救護(hù)實訓(xùn)室，并定期組織學(xué)生參與明光市女山湖地質(zhì)公園、嘉山集民宿群等地的志愿服務(wù)和崗位實訓(xùn)。與安徽多家高職院校建立中高職銜接合作，學(xué)生可通過“3+2”分段培養(yǎng)模式升學(xué)。畢業(yè)生就業(yè)方向包括旅游景區(qū)講解員、旅游電商客服、會展接待等崗位，近年對口就業(yè)率保持在90%以上。