贛州初中生擇校：旅游專業(yè)中職實力解析

初中畢業(yè)選旅游專業(yè)，升學(xué)通道很重要。贛州這幾所中職與省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職建立了'3+2'貫通培養(yǎng)，學(xué)生不用參加高考就能直升大專。更難得的是，他們的專升本通過率常年保持在60%以上，為想繼續(xù)深造的學(xué)生鋪好了路。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

行業(yè)抗風(fēng)險能力在疫情后顯著提升?，F(xiàn)在旅游企業(yè)普遍建立了線上線下相結(jié)合的運營模式，從業(yè)人員也掌握了短視頻營銷、云導(dǎo)游等新技能，這使得行業(yè)應(yīng)對突發(fā)情況的能力大大增強。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學(xué)歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件

②心理素質(zhì)：通過基礎(chǔ)心理承受力測試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達：口齒清晰，無嚴(yán)重方言障礙

贛州旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

贛州旅游職業(yè)學(xué)校

贛州旅游職業(yè)學(xué)校是一所專注于培養(yǎng)旅游服務(wù)與管理人才的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以“專業(yè)立校、技能強?！睘檗k學(xué)理念，重點圍繞旅游行業(yè)需求，開設(shè)了旅游服務(wù)與管理專業(yè)，旨在為區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)輸送高素質(zhì)技能型人才。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，建有模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室、酒店管理實操中心等實踐教學(xué)基地，并與多家知名景區(qū)、旅行社、星級酒店建立了長期合作關(guān)系。

該專業(yè)課程體系涵蓋旅游基礎(chǔ)知識、導(dǎo)游實務(wù)、酒店服務(wù)與管理、旅游市場營銷等核心課程，同時融入地方文化特色課程，如紅色旅游文化、贛南民俗等。學(xué)校注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，定期組織學(xué)生參與景區(qū)講解、會展服務(wù)等實戰(zhàn)項目。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，多數(shù)學(xué)生進入省內(nèi)外知名旅游企業(yè)就職，部分學(xué)生通過升學(xué)考試進入高職院校深造。

贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校

贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校是一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，旅游服務(wù)與管理專業(yè)是其重點建設(shè)專業(yè)之一。學(xué)校結(jié)合現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需求，重點培養(yǎng)學(xué)生的旅游策劃、景區(qū)管理、客戶服務(wù)等核心技能。專業(yè)教學(xué)中融入了信息化教學(xué)手段，通過虛擬仿真實訓(xùn)平臺模擬景區(qū)管理與旅游接待場景，提升學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校師資力量雄厚，聘請了旅游行業(yè)資深從業(yè)者擔(dān)任兼職教師，定期開展行業(yè)講座與技能培訓(xùn)。此外，學(xué)校還組織學(xué)生參與職業(yè)技能競賽，并在市級比賽中屢獲佳績。在就業(yè)支持方面，學(xué)校與贛州及周邊城市的旅游企業(yè)簽訂人才定向培養(yǎng)協(xié)議，為學(xué)生提供穩(wěn)定的實習(xí)與就業(yè)機會。部分優(yōu)秀畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)開設(shè)旅行社或旅游咨詢公司，成為行業(yè)新興力量。

贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校（贛州工程職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）

贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校是贛州市老牌公辦中等職業(yè)學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游為特色，培養(yǎng)具備鄉(xiāng)村旅游開發(fā)與管理能力的專業(yè)人才。學(xué)校依托農(nóng)林學(xué)科優(yōu)勢，將農(nóng)業(yè)資源與旅游服務(wù)結(jié)合，開設(shè)了休閑農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游規(guī)劃等特色課程，助力鄉(xiāng)村振興與文旅融合。

學(xué)校擁有占地廣闊的實訓(xùn)基地，包括生態(tài)農(nóng)場、民宿模擬實訓(xùn)區(qū)等，學(xué)生在校期間可參與鄉(xiāng)村旅游項目策劃與運營實踐。學(xué)校還與多個鄉(xiāng)村振興示范村合作，組織學(xué)生開展實地調(diào)研與志愿服務(wù)。畢業(yè)生多服務(wù)于鄉(xiāng)村旅游景區(qū)、休閑農(nóng)莊及文旅部門，部分學(xué)生通過高職單招進入省內(nèi)本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

贛州科技學(xué)校

贛州科技學(xué)校是一所民辦中等職業(yè)學(xué)校，旅游服務(wù)與管理專業(yè)注重科技與服務(wù)的結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)智慧旅游發(fā)展的復(fù)合型人才。專業(yè)課程涵蓋旅游電子商務(wù)、數(shù)字化景區(qū)管理、新媒體營銷等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握線上線下一體化服務(wù)技能。

學(xué)校配備智能化實訓(xùn)室，利用大數(shù)據(jù)分析工具模擬游客行為、優(yōu)化旅游產(chǎn)品設(shè)計。同時，學(xué)校與多家在線旅游平臺及科技企業(yè)合作，為學(xué)生提供見習(xí)崗位。畢業(yè)生就業(yè)方向包括旅游電商運營、智慧景區(qū)技術(shù)支持和旅游產(chǎn)品設(shè)計等，部分學(xué)生憑借數(shù)字化技能在行業(yè)中迅速成長為骨干力量。

贛州現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)學(xué)校

贛州現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)學(xué)校以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)為定位，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)側(cè)重高端服務(wù)與管理能力的培養(yǎng)。專業(yè)課程設(shè)置包括會展服務(wù)、商務(wù)旅游、國際禮儀等模塊，突出商務(wù)旅游與城市服務(wù)的特色。學(xué)校注重語言能力培養(yǎng)，開設(shè)英語與基礎(chǔ)日語選修課，以適應(yīng)國際化服務(wù)需求。

學(xué)校與高端酒店集團、會展中心及涉外旅行社建立合作，通過“工學(xué)交替”模式強化學(xué)生實戰(zhàn)能力。校內(nèi)建有模擬會展大廳、商務(wù)洽談室等場地，定期舉辦校園旅游文化節(jié)等活動。畢業(yè)生多就職于商務(wù)旅游公司、國際會展企業(yè)及涉外服務(wù)領(lǐng)域，職業(yè)發(fā)展空間廣闊。