麗水旅游服務(wù)與管理專業(yè)特色中職學(xué)校推薦

選擇中職不等于放棄升學(xué)機(jī)會。麗水這幾所學(xué)校與對口高職院校建立了'3+2'貫通培養(yǎng)模式，旅游專業(yè)學(xué)生通過校內(nèi)考核就能直接升入大專，省去了高考的競爭壓力，讓學(xué)歷提升更順暢。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

學(xué)力證明：九年義務(wù)教育完整就讀記錄

年齡要求：2007年9月后出生者優(yōu)先

健康標(biāo)準(zhǔn)：無傳染性疾病及精神病史

基礎(chǔ)素養(yǎng)：歷史/地理任一科目達(dá)標(biāo)

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

積累幾年經(jīng)驗(yàn)就能當(dāng)老板!開旅行社門店加盟只要10-20萬啟動資金，做網(wǎng)紅導(dǎo)游靠自媒體接單幾乎零成本?，F(xiàn)在特別流行的"旅游+ "模式，比如旅游+攝影、旅游+漢服體驗(yàn)，都是年輕人小本創(chuàng)業(yè)的熱門選擇。學(xué)校還會教小紅書運(yùn)營、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)，這些本事將來自己單干都用得上。

麗水旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

麗水市職業(yè)高級中學(xué)

麗水市職業(yè)高級中學(xué)是麗水市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之一，秉承“德技并修、知行合一”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游服務(wù)與管理專業(yè)人才。學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)開設(shè)多年，緊密結(jié)合地方文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，構(gòu)建了“理論+實(shí)踐+職業(yè)素養(yǎng)”三位一體的課程體系。專業(yè)課程涵蓋旅游概論、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、酒店管理、旅游市場營銷等核心內(nèi)容，同時(shí)設(shè)有模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、智慧旅游實(shí)訓(xùn)平臺等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，提升學(xué)生綜合技能。

學(xué)校注重校企合作，與麗水本地多家知名景區(qū)、星級酒店及旅行社建立長期合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會。近年來，學(xué)生在省級技能競賽中多次獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入高校繼續(xù)深造。

青田縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

青田縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以培養(yǎng)國際化旅游服務(wù)人才為目標(biāo)。依托青田“華僑之鄉(xiāng)”的資源優(yōu)勢，專業(yè)課程融入多語種教學(xué)（如英語、西班牙語等），強(qiáng)化學(xué)生涉外服務(wù)能力。核心課程包括旅游地理、旅游文化、服務(wù)心理學(xué)及國際禮儀等，并配備3D虛擬景區(qū)講解系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，增強(qiáng)學(xué)習(xí)互動性。

學(xué)校與青田石門洞景區(qū)、僑鄉(xiāng)進(jìn)口商品城等企業(yè)合作開設(shè)定向培養(yǎng)班，學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入合作單位就業(yè)。近年來，學(xué)生在全國職業(yè)院校導(dǎo)游服務(wù)技能大賽中表現(xiàn)突出，同時(shí)通過“華僑資源進(jìn)校園”活動，拓寬學(xué)生的國際視野與就業(yè)渠道。

縉云縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

縉云縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為辦學(xué)導(dǎo)向，旅游服務(wù)與管理專業(yè)圍繞縉云仙都景區(qū)、河陽古民居等文旅資源開發(fā)特色課程。該專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)，開設(shè)景區(qū)講解、民宿運(yùn)營、鄉(xiāng)村旅游策劃等模塊化課程，并與當(dāng)?shù)匚穆眉瘓F(tuán)共建實(shí)訓(xùn)基地，組織學(xué)生參與大型節(jié)慶活動的志愿服務(wù)，提升實(shí)戰(zhàn)能力。

學(xué)校推行“雙導(dǎo)師制”，聘請行業(yè)專家與校內(nèi)教師聯(lián)合授課，定期開展職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。畢業(yè)生多分布于長三角地區(qū)的旅行社、景區(qū)及文化傳播公司，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開辦特色民宿，成為鄉(xiāng)村振興的骨干力量。

遂昌縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

遂昌縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)以生態(tài)旅游為特色，聚焦鄉(xiāng)村旅游與康養(yǎng)旅游發(fā)展趨勢。課程結(jié)合遂昌“中國天然氧吧”的生態(tài)資源，設(shè)置生態(tài)導(dǎo)游、健康旅游服務(wù)、研學(xué)旅行策劃等方向，強(qiáng)化戶外實(shí)踐教學(xué)，定期組織學(xué)生赴南尖巖、千佛山等景區(qū)開展實(shí)地考察與講解實(shí)訓(xùn)。

學(xué)校與遂昌金礦國家礦山公園、農(nóng)家樂協(xié)會等共建產(chǎn)教融合平臺，開設(shè)訂單班，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與崗位需求無縫對接。近年來，專業(yè)學(xué)生在全國中職院校旅游類技能競賽中屢獲佳績，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到行業(yè)高度認(rèn)可。

云和縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

云和縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)以木玩文化與旅游融合為特色，突出“文旅+”人才培養(yǎng)模式。課程涵蓋木玩主題旅游策劃、親子游產(chǎn)品設(shè)計(jì)等內(nèi)容，并依托云和梯田、木玩童話小鎮(zhèn)等資源，開展項(xiàng)目化教學(xué)。學(xué)校建有文旅創(chuàng)客中心，鼓勵(lì)學(xué)生參與旅游文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)與營銷實(shí)踐。

學(xué)校與云和縣文旅局、旅游企業(yè)合作開設(shè)“校政企”聯(lián)合培養(yǎng)班，畢業(yè)生廣泛服務(wù)于旅游策劃、景區(qū)運(yùn)營及文化推廣等領(lǐng)域。專業(yè)還積極探索中高職銜接路徑，與省內(nèi)高職院校合作開設(shè)“3+2”升學(xué)通道，助力學(xué)生學(xué)歷提升。