選旅游專業(yè)中職,師資力量是關(guān)鍵。馬鞍山這幾所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的專業(yè)老師,有的常年帶團(tuán)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的持有高級(jí)導(dǎo)游證和考評(píng)員資格,還有的曾任職五星酒店管理層。這份對(duì)比指南將詳細(xì)分析各校師資團(tuán)隊(duì)的特色與優(yōu)勢(shì)。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?
旅游行業(yè)最公平的地方就是"能力說(shuō)話"!很多五星級(jí)酒店90后部門經(jīng)理,都是職校畢業(yè)從行李員做起。因?yàn)樾袠I(yè)流動(dòng)性大,只要表現(xiàn)出色,可能比別人更快當(dāng)主管。我見過(guò)最厲害的案例是個(gè)23歲的學(xué)長(zhǎng),因?yàn)椴邉澋奶厣尉€路爆火,直接被破格提拔為產(chǎn)品總監(jiān),管著一群本科生。
馬鞍山旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些
馬鞍山工業(yè)學(xué)校
馬鞍山工業(yè)學(xué)校是安徽省內(nèi)知名的公辦中等職業(yè)學(xué)校,開設(shè)包括旅游服務(wù)與管理在內(nèi)的多個(gè)特色專業(yè)。學(xué)校注重理論與實(shí)踐結(jié)合,專業(yè)課程設(shè)置涵蓋旅游概論、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游營(yíng)銷、酒店管理等領(lǐng)域。校內(nèi)設(shè)有模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)操作間及數(shù)字化旅游信息平臺(tái),為學(xué)生提供沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。教師團(tuán)隊(duì)由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師和企業(yè)兼職導(dǎo)師組成,定期組織學(xué)生參與本地景區(qū)講解、節(jié)慶活動(dòng)接待等實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校與馬鞍山市文旅局、采石磯風(fēng)景區(qū)以及多家星級(jí)酒店建立長(zhǎng)期合作,學(xué)生可通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái),該校學(xué)生在省級(jí)職業(yè)技能大賽中多次獲獎(jiǎng),畢業(yè)生活躍于長(zhǎng)三角地區(qū)的旅行社、景區(qū)管理及會(huì)展服務(wù)企業(yè)。此外,學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)高職分類考試或“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)模式升學(xué)深造,拓寬職業(yè)發(fā)展路徑。
馬鞍山經(jīng)貿(mào)學(xué)校
馬鞍山經(jīng)貿(mào)學(xué)校是一所以服務(wù)類專業(yè)見長(zhǎng)的中等職業(yè)學(xué)校,其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以培養(yǎng)復(fù)合型文旅人才為目標(biāo)。專業(yè)課程包括旅游英語(yǔ)、旅游心理學(xué)、景區(qū)規(guī)劃與安全等模塊,并融入徽文化、李白詩(shī)詞等地方特色內(nèi)容。校內(nèi)配備多功能智慧教室和模擬旅行社,開展虛擬現(xiàn)實(shí)景區(qū)導(dǎo)覽實(shí)訓(xùn)。學(xué)校每年舉辦“文化旅游創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”,引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)意融入傳統(tǒng)旅游項(xiàng)目。
校企合作方面,學(xué)校與南京都市圈多家文旅企業(yè)簽訂協(xié)議,開展訂單式培養(yǎng)。學(xué)生可參與馬鞍山長(zhǎng)江國(guó)際馬拉松賽事服務(wù)、濮塘風(fēng)景區(qū)研學(xué)項(xiàng)目策劃等實(shí)踐。學(xué)校還開通專升本通道,與省內(nèi)高職院校合作開設(shè)銜接課程。近兩年畢業(yè)生多分布在旅游電商平臺(tái)、文化傳播公司及智慧景區(qū)運(yùn)營(yíng)崗位,部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成立鄉(xiāng)村旅游策劃工作室。
當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校
當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校位于馬鞍山市當(dāng)涂縣,其旅游服務(wù)與管理專業(yè)側(cè)重鄉(xiāng)村文旅與生態(tài)旅游方向培養(yǎng)。課程體系中特別開設(shè)田園綜合體運(yùn)營(yíng)、非遺文化體驗(yàn)設(shè)計(jì)等特色課程。學(xué)校建有茶藝實(shí)訓(xùn)室、民宿管理模擬間,并與大青山李白文化旅游區(qū)合作設(shè)立校外實(shí)踐基地。教師團(tuán)隊(duì)中包括省級(jí)非遺傳承人,定期開設(shè)傳統(tǒng)技藝工作坊。
學(xué)校積極探索“校村共建”模式,組織學(xué)生參與桃花村節(jié)慶策劃、護(hù)河鎮(zhèn)農(nóng)耕文化展覽館講解等項(xiàng)目。畢業(yè)生除進(jìn)入傳統(tǒng)旅游企業(yè)外,也有部分選擇返鄉(xiāng)參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè),在農(nóng)旅融合領(lǐng)域發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校與安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校建立對(duì)口升學(xué)渠道,提供持續(xù)教育支持。
馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部
馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部依托高職院校資源,旅游服務(wù)與管理專業(yè)注重智慧旅游技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)。課程融入OTA平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、旅游大數(shù)據(jù)分析等前沿內(nèi)容,配置智能語(yǔ)音導(dǎo)覽系統(tǒng)、數(shù)字沙盤等實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校引入文旅行業(yè)專家開設(shè)“現(xiàn)代旅游講堂”,組織學(xué)生參加長(zhǎng)三角數(shù)字化旅游創(chuàng)新論壇。
產(chǎn)教融合方面,與攜程旅行網(wǎng)共建實(shí)訓(xùn)中心,模擬在線旅游企業(yè)真實(shí)工作場(chǎng)景。學(xué)生可參與研學(xué)旅行產(chǎn)品開發(fā)、AR景區(qū)導(dǎo)覽系統(tǒng)測(cè)試等項(xiàng)目實(shí)踐。升學(xué)通道完善,優(yōu)秀學(xué)生可通過(guò)校內(nèi)考核直升學(xué)院高職相關(guān)專業(yè)。近年畢業(yè)生多就職于在線旅行商、文旅科技公司及智慧景區(qū)技術(shù)崗位,就業(yè)區(qū)域覆蓋南京、合肥等周邊城市。