2025年成都中考200-300分讀什么普高

2025年成都中考200-300分讀什么普高?這是很多中考200-300分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題，其實(shí)就成都?xì)v年普高錄取分?jǐn)?shù)線來看，中考200-300分左右想要上高中基本是沒有什么希望的，如果不想初中畢業(yè)就出去打工，那么建議走職業(yè)學(xué)校、中專學(xué)校、技?；蛘?+2大專。

成都中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡介

四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)建于1952年，系國家教育部1991年首批認(rèn)定的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，學(xué)校先后被省市人民政府、教育部門評(píng)為“省級(jí)文明單位”、 “園林式單位”、“市級(jí)校風(fēng)示范校”、“愛國衛(wèi)生紅旗單位”、“文明單位標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。2008年9月大邑縣委、縣政府將大邑職高與成都市技師學(xué)院大邑分院進(jìn)行資源整合，投資近2億元修建了大邑縣職業(yè)教育中心，極大地提高了學(xué)校辦學(xué)效益。

四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)教學(xué)設(shè)施

2010年6月學(xué)校通過了成都市示范性中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估;2010年10月，學(xué)校又通過了國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估，并于2011年1月被國家教育部評(píng)為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生2698人，教職工161人，其中本科學(xué)歷131人，研究生1人，雙師型教師51人，高級(jí)教師36人，中級(jí)教師39人，省、市、縣級(jí)各類優(yōu)秀教師達(dá)60余人。

四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)宗旨

近年來，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，堅(jiān)持提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造精品專業(yè)、培育實(shí)用人才、創(chuàng)建全國名校的辦學(xué)思路，已經(jīng)發(fā)展成為一所集中職學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技能考核鑒定、公共實(shí)訓(xùn)服務(wù)于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，形成了“學(xué)校園區(qū)化、教學(xué)車間化、課程模塊化、學(xué)習(xí)項(xiàng)目化”的人才培養(yǎng)特色。

四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)專業(yè)設(shè)置

學(xué)校根據(jù)市場需求常設(shè)了機(jī)械加工(含機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù))、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與飯店管理、烹飪、服裝制作與營銷八個(gè)專業(yè)。其中機(jī)械加工專業(yè)為四川省重點(diǎn)骨干專業(yè)，電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)為成都市重點(diǎn)骨干專業(yè)。學(xué)校還面向社會(huì)常年開辦了旅游服務(wù)與管理、車工、焊工、電工、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等短期培訓(xùn)班。

四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)教學(xué)設(shè)施

有電子實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、車工實(shí)訓(xùn)室、焊工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)車數(shù)銑實(shí)訓(xùn)室、電器制冷實(shí)訓(xùn)室、維修電工實(shí)訓(xùn)室、家電實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)訓(xùn)室，還有多媒體教室14個(gè)、微機(jī)房10個(gè)、籃球場4個(gè)、排球場2個(gè)，300米環(huán)形跑道的田徑場1個(gè)、足球場1個(gè)、室內(nèi)體育館1個(gè)、室外乒乓球桌12個(gè)等。其中10個(gè)微機(jī)房575臺(tái)電腦全部實(shí)現(xiàn)寬帶連接，上課利用率達(dá)到100%，同時(shí)兩個(gè)微機(jī)房課外活動(dòng)開放，為學(xué)生提供上網(wǎng)學(xué)習(xí)及電子閱讀。學(xué)校圖書館占地面積500平方米、紙質(zhì)藏書近70000冊(cè)，電子圖書60000余冊(cè)。

四川商務(wù)學(xué)校

四川省商務(wù)學(xué)校是經(jīng)四川省政府批準(zhǔn)，由原四川省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校和四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校“強(qiáng)強(qiáng)合并”組建而成的一所全日制普通中等職業(yè)學(xué)校,隸屬于省商務(wù)廳。至今已有50多年的辦學(xué)歷史，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;首批省部級(jí)重點(diǎn)中專，教育部首批七所“全國烹飪示范專業(yè)學(xué)校”之一，被譽(yù)為川菜“黃埔軍校”;國家職業(yè)技能鑒定所，國家職業(yè)核心能力認(rèn)證測(cè)評(píng)站;全國優(yōu)秀青年志愿者協(xié)會(huì)單位;四川省勞務(wù)培訓(xùn)基地，四川省烹飪及服務(wù)業(yè)外派勞務(wù)培訓(xùn)基地，四川省物流及市場營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)示范基地，四川省農(nóng)村青年就業(yè)培訓(xùn)基地;成都市高技能人才培訓(xùn)基地;人民大會(huì)堂定點(diǎn)選聘川菜廚師和服務(wù)員的學(xué)校。

四川商務(wù)學(xué)校占地面積

學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，專業(yè)特色鮮明，辦學(xué)成果豐碩。學(xué)校占地面積近200畝，建筑面積近11萬平方米，固定資產(chǎn)3.68億元。主校區(qū)位于成都市郫都區(qū)安靖鎮(zhèn)，占地面積170余畝;武侯校區(qū)位于成都市武侯祠橫街，占地面積20余畝。學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工300人，離退休教職工100多人，在校學(xué)生4000人，全日制教學(xué)班65個(gè)。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以品牌促發(fā)展”的辦學(xué)思路，開設(shè)有普通中專、五年高職、成人大專教育和短期培訓(xùn)項(xiàng)目。初步形成了“以烹飪專業(yè)為龍頭，電子商務(wù)、酒店管理、財(cái)會(huì)金融、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)為骨干，學(xué)前教育、汽車維修等其它專業(yè)相配套”的專業(yè)集群。

四川商務(wù)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)高、技能強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”隊(duì)伍?，F(xiàn)有專職教師178人、兼職教師50人。本科以上學(xué)歷達(dá)90%，“雙師型”教師達(dá)90%，專業(yè)帶頭人46人，骨干教師85人。近年來，涌現(xiàn)出以張巍、葛惠偉、韋昔奇、羅恒、李幼佳、常樹軍、田胤、文玫、周麗琴等為代表的一批職教專家、省賽國賽評(píng)委、行業(yè)領(lǐng)軍人物。

成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校

成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校簡介

成都翰林學(xué)校(原成都翰林藝術(shù)學(xué)院)，成立于1989年，由成都軍區(qū)老年書畫協(xié)會(huì)舉辦，經(jīng)省、是教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)立，納入國家計(jì)劃招生，集優(yōu)質(zhì)特色中專教育，藝術(shù)高中升學(xué)教育為一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。 是全省唯一一所有部隊(duì)文化背景的中等學(xué)校，也是四川省建設(shè)系統(tǒng)資格認(rèn)證考試中心，國家財(cái)貿(mào)類、計(jì)算機(jī)信息類職業(yè)技能鑒定所。

成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

一、學(xué)校地處成都邛崍市羊安鎮(zhèn)，地理位置優(yōu)越，屬成都半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈，學(xué)校在校既能沐浴現(xiàn)代信息時(shí)尚，又少卻了城市喧囂與浮躁;杜絕了社會(huì)不良習(xí)氣對(duì)學(xué)生的侵蝕，讓家長外出工作既放心又安心;

二、辦學(xué)20幾年來，學(xué)校以“師資優(yōu)良、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)向上、教風(fēng)文明”而受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)，歷屆畢業(yè)生95%實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)對(duì)口就業(yè)，部分考上全日制統(tǒng)招大學(xué);

三、豐富多彩的校園文化生活，不斷提升學(xué)生自身內(nèi)涵。運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、技能大賽、周末電影、志愿服務(wù)等，學(xué)生在課余生活中找到發(fā)揮自己特長的平臺(tái)，特別是學(xué)生經(jīng)常代表學(xué)校、邛崍參加省、市、縣各級(jí)各類大型活動(dòng)，開闊了學(xué)生視野，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校校訓(xùn) ：理性做人、悟性讀書、靈性做事、個(gè)性發(fā)展

崇州市職教中心

學(xué)校介紹

崇州市職業(yè)教育培訓(xùn)中心是崇州市人民政府直屬、成都市技師學(xué)院(成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)托管的公辦全日制國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，前身是創(chuàng)建于1927年的崇慶縣樹聲女子中學(xué)。2014年4月經(jīng)批準(zhǔn)由四川省崇州市職業(yè)中專學(xué)校和崇州市技工學(xué)校合并而成，增掛成都市技師學(xué)院(成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)南校區(qū)牌子。

學(xué)校集中等職業(yè)教育、就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體，堅(jiān)持“以市場為導(dǎo)向，以管理為基礎(chǔ)，以技能為核心，以就業(yè)為生命”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持德育為先素質(zhì)為本，以“基礎(chǔ)扎實(shí)、能力突出、素質(zhì)良好、人格健全”為培養(yǎng)目標(biāo)，通過“四線管理”、”“三全模式”、“雙軌并行”、“一個(gè)載體”，深入推行行為規(guī)范、職業(yè)道德、企業(yè)文化教育。學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史、豐富的人文思想和深厚的教育積淀，培養(yǎng)了大批的技能型人才，贏得了行業(yè)企業(yè)、學(xué)生家長及社會(huì)各界的充分肯定。

學(xué)校位于四川省歷史文化名城——崇州市，現(xiàn)有中南街、蜀州路、上元3個(gè)校區(qū)，占地150余畝，建筑面積55000余平方米，專業(yè)教學(xué)設(shè)備價(jià)值達(dá)3000余萬元。目前在籍學(xué)生3000余人。

成都中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

四川核工業(yè)技師學(xué)院五年制大專

四川核工業(yè)技師學(xué)院五年制大專簡介

四川核工業(yè)工程學(xué)校由核工業(yè)部(原二機(jī)部)創(chuàng)辦于1979年。先后為國家核電發(fā)展和其他各行各業(yè)輸送了10萬余名優(yōu)秀人才。根據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，2012年經(jīng)國家部委批準(zhǔn)升格為四川核工業(yè)技師學(xué)院。

成立于1979年，2012年11月6日，經(jīng)《四川省人民政府關(guān)于同意設(shè)立四川核工業(yè)技師學(xué)院的批復(fù)》(川府函【2012】256號(hào))文件，正式批準(zhǔn)為四川核工業(yè)技師學(xué)院。學(xué)院隸屬于中國核工業(yè)建設(shè)集團(tuán)公司，位于四川省，共有三個(gè)校區(qū)(、廣元寶輪一校區(qū)、廣元寶輪二校區(qū)、成都溫江校區(qū) )，總占地面積約400多畝。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有矢志不渝的拓荒者，才能最先捕捉到春天的第一縷氣息。核工業(yè)技師學(xué)院成立三十六年來，風(fēng)雨兼程、歷經(jīng)滄桑、成績卓著。如今，全體川核人正銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、信心滿懷的譜寫歷史新篇章!

中考200-300分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!