2023四川的幼師學校有：四川城市技師學院、閬中師范學校、成都技師學院、四川五月花技師學院、四川師范幼師學院、四川航天技師學院、南充師范學校、隆昌幼兒師范學校、馬爾康民族師范學校、廣元師范學校等幼師學校。
一、2023四川幼師學校名單一覽表
| 序號 | 幼師學校名稱 | 幼師學校地區(qū) | 幼師學校地址 |
| 1 | 四川城市技師學院 | 成都 | 成都市洪河大道中路351號。 |
| 2 | 閬中師范學校 | 閬中 | 閬中市保寧鎮(zhèn)東風路43號 |
| 3 | 成都技師學院 | 成都 | 成都市郫縣紅光鎮(zhèn)港通北三路1899號 |
| 4 | 四川五月花技師學院 | 成都 | 成都市郫都區(qū)團結(jié)鎮(zhèn)學院街210號 |
| 5 | 四川師范幼師學院 | 成都 | 四川省成都是龍泉驛區(qū)惠王陵 |
| 6 | 四川航天技師學院 | 成都 | 近郊龍泉驛區(qū)航天城天生路155號 |
| 7 | 南充師范學校 | 南充 | 南充市高坪區(qū)龍門鎮(zhèn)華龍北路60號 |
| 8 | 隆昌幼兒師范學校 | 內(nèi)江 | 四川省隆昌縣金鵝鎮(zhèn)青年路45號 |
| 9 | 馬爾康民族師范學校 | 阿壩 | 馬爾康縣馬江街167號 |
| 10 | 廣元師范學校 | 廣元 | 廣元市利州區(qū)雪峰路 |
| 11 | 孝泉師范學校 | 德陽 | 四川省德陽市旌陽區(qū)孝泉鎮(zhèn) |
| 12 | 資陽師范學校 | 資陽 | 四川省資陽市雁江區(qū)和平南路19號 |
| 13 | 涼山民族師范學校 | 涼山 | 涼山民族師范學校 |
| 14 | 四川省巴中師范學校 | 巴中 | 巴中市巴州區(qū)紅軍路3號 |
| 15 | 四川理工技師學院 | 成都 | 四川省成都市溫江區(qū)南熏大道4段355號 |
| 16 | 威州民族師范學校 | 阿壩 | 四川省威州民族師范學校 |
| 17 | 四川礦產(chǎn)機電技師學院 | 成都 | 四川成都崇州市濱河路 |
| 18 | 四川南充師范學校 | 南充 | 四川省南充市高坪區(qū)龍門鎮(zhèn)華龍北路60 |
| 19 | 眉山工程技師學院 | 眉山 | 四川省眉山市彭山區(qū)青龍鎮(zhèn) |
| 20 | 四川孝泉師范學校 | 德陽 | 四川省德陽市孝泉鎮(zhèn) |
| 21 | 攀枝花技師學院 | 攀枝花 | 攀枝花市東區(qū)棗子坪下街91號 |
| 22 | 四川九洲技師學院 | 德陽 | 綿陽市科教創(chuàng)業(yè)園區(qū)九盛路9號 |
| 23 | 德陽安裝技師學院 | 瀘州 | 德陽市沱江西路555號 |
| 24 | 四川水利水電技師學院 | 廣元 | 廣元市利州區(qū)寶輪鎮(zhèn) |
| 25 | 瀘州技師學院 | 瀘州 | 瀘州市龍馬潭區(qū)長橋路3號 |
| 26 | 四川核工業(yè)技師學院 | 四川 | 廣元市利州區(qū)寶輪鎮(zhèn) |
| 27 | 南充技師學院 | 南充 | 南充市順慶區(qū)瀠溪川東北職教城內(nèi) |
| 28 | 達州技師學院 | 達州 | 達州市通川區(qū)黃馬灣路221號 |
| 29 | 四川希望汽車技師學院 | 資陽 | 四川省資陽市雁江區(qū)城南大道2號 |
二、2023四川幼師學校簡介
1、四川希望汽車技師學院
四川希望汽車技師學院是經(jīng)四川省人民政府批準，在四川希望汽車職業(yè)學院基礎(chǔ)上增掛成立的全日制技工院校。學校是國家級高技能人才培訓基地、四川省高技能人才培訓基地、 資陽市定點培訓機構(gòu)、 資陽市高技能人才培訓基地、四川省退役軍人技能承訓機構(gòu)、 資陽市退役軍人職業(yè)教育與技能培訓基地、榮獲四川省五一勞動獎狀、資陽市五一勞動獎狀。
2、達州技師學院
2019年7月，經(jīng)四川省人民政府批準，在四川省達州市高級技工學?；A(chǔ)上設(shè)立達州技師學院，并融合達州市水電學校、達州市經(jīng)濟貿(mào)易學校，三校合一;8月，學院正式運行。
達州技師學院是一所工科類公辦學校，隸屬于市人力資源和社會保障局，實施以技師(預備技師)、高級技工、中級技工為主要培養(yǎng)方向的全日制技工教育和社會職業(yè)技能培訓。
3、南充技師學院
南充技師學院是經(jīng)四川省人民政府批準設(shè)立，以培養(yǎng)高級技工、預備技師為主，開展高技能人才培訓和職業(yè)技能鑒定的職業(yè)院校。
學院以“陶鑄人才、以為國用”為辦學理念，以“自愛、自修、自尊、自強”為校訓，以“培養(yǎng)完美人格、練就高精技能、鑄造藍領(lǐng)精英”為人才培養(yǎng)目標，突出專業(yè)能力、方法能力、社會能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，使學生成為具有創(chuàng)新精神、良好職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
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