云南2022年哪所衛(wèi)校比較好就業(yè)

很多小伙伴在選擇學(xué)校的時(shí)候都會(huì)比較看重這所學(xué)校的就業(yè)情況，當(dāng)然這也是很正常的。畢竟如果學(xué)校的就業(yè)情況不好，我們也會(huì)擔(dān)心自己將來畢業(yè)以后能不能找到一份好的工作等等。接下來，對(duì)就業(yè)比較感興趣的小伙伴就可以多收集一些學(xué)校在就業(yè)方面的信息，多做對(duì)比，看看哪一個(gè)才是最適合自己的選擇。

云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡介

經(jīng)云南省人民政府以及教育部批準(zhǔn)，云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校于2003年5月正式成立，2010年并入昆明醫(yī)學(xué)院，正式成為了昆明醫(yī)科大學(xué)平政校區(qū)。云南醫(yī)專前身為始建于1936年的云南省衛(wèi)生學(xué)校。目前，學(xué)校坐落于四季如春的昆明，占地面積共233畝。省鄉(xiāng)村醫(yī)生函授總校、省遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)中心、省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)型培訓(xùn)中心也建在該校。

云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工近300名，高級(jí)職稱70余名。此外，還聘請(qǐng)各類高級(jí)專家長期在我校任教。學(xué)校與加拿大莫哈克學(xué)院、加拿多學(xué)院及聯(lián)邦學(xué)院建立了不同層次的交流關(guān)系。學(xué)校具有能滿足教學(xué)需要的實(shí)驗(yàn)室和先進(jìn)的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)。擁有640張病床的省第二人民醫(yī)院是我校附屬醫(yī)院。學(xué)校成立后將開設(shè)護(hù)理、口腔、醫(yī)學(xué)影像、中醫(yī)、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)。在校生規(guī)模將達(dá)到5000人。

云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校辦學(xué)思想

面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)校將遵循“面向基層，主要是縣鄉(xiāng)、邊疆山區(qū)第一線，致力于實(shí)用型、技能型高等醫(yī)學(xué)?？迫瞬排囵B(yǎng)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以綜合能力為本位、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、提高學(xué)生執(zhí)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)的教學(xué)思想，培養(yǎng)合格的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。同時(shí)，學(xué)校將著力于新校區(qū)的建設(shè)，努力把學(xué)校建設(shè)成為合格的醫(yī)學(xué)專科學(xué)校。

云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校發(fā)展歷程

2010年7月6日，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)[1] ，云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校并入昆明醫(yī)學(xué)院，成為昆明醫(yī)學(xué)院?？撇?，從事高等?？茖哟蔚慕逃瑫r(shí)撤銷云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的建制。2012年，昆明醫(yī)學(xué)院正式改名為昆明醫(yī)科大學(xué)，該校區(qū)為昆明醫(yī)科大學(xué)平政校區(qū)。

護(hù)理專業(yè)的發(fā)展與就業(yè)前景

1、人才緊缺 國家重點(diǎn)扶持：醫(yī)學(xué)類專業(yè)譬如護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。

2、需求量大、技術(shù)性強(qiáng)、工資待遇高、工作環(huán)境好

3、發(fā)展前景好、社會(huì)地位高、就業(yè)后穩(wěn)定性強(qiáng)、就業(yè)時(shí)間提前

4、就業(yè)保證 入學(xué)=就業(yè)：依托雄厚的師資力量及實(shí)習(xí)就業(yè)合作單位，科學(xué)合理的安排教學(xué)課程，將理論與實(shí)踐深層次結(jié)合，保證學(xué)生的操作課時(shí)。

在了解了有關(guān)于衛(wèi)校方面的就業(yè)情況后，就知道每所衛(wèi)校都是根據(jù)社會(huì)的需求而進(jìn)行開設(shè)的，甚至學(xué)生也可以知道每年報(bào)讀衛(wèi)校就讀的學(xué)生也是比較多的，如果學(xué)生想要報(bào)讀一所衛(wèi)校的話，是可以根據(jù)自己所了解的情況來判斷。